四年级数学平行四边形和梯形练习试题[含答案].pdf

四年级数学平行四边形和梯形练习试题

[含答案]

教学内容：义务教育课程标准实验教科书四年级上册第四单元《平行四边形和梯形整理和复习》

教学目标：

1、通过复习使学生进一步理解垂直与平行的概念,会用直尺、三角尺画垂线和平行线。

2、通过对平行四边形和梯形的整理与复习,使所学的知识条理化、系统化,提高计算的熟练程度。

3、培养良好的学习兴趣,学会归纳、整理和应用。

教学重点：对各知识点的知识的整理与复习。

教学难点：如何有序整理知识。

一、回忆梳理、构建网络

课前让学生对第四单元的知识进行整理,上课以后小组交流。

师：四人小组讨论、交流。

（1）小组内交流

（2）汇报：展示学生所写的,并引导说教师板书。

师：我们这一单元主要学习了什么内容？（板书：平行四边形和梯形的整理和复习）

知识结构网络：

垂直

同一平面内两条直线的位置关系

平行四边形和梯形平行

的整理和复习平行四边形：两组对边分别平行的四边形。

梯形：只有一组对边平行的四边形。

平行四边形

长方形

梯形

正方形

四边形

二、典型例题、沟通联系

1、下面的各组直线,哪组互相平行？哪组互相垂直？该用什么方法检验呢？

你在日常生活中还见过哪些互相垂直或互相平行的例子？

2、复习画垂线和平行线。

画一个长5厘米,宽3厘米的长方形。

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画完以后让学生说一说是如何画垂线和平行线的。

3、在下面的点子图上画出平行四边形和梯形,并画出它们的高。

让学生来说一下平行四边形和梯形的特征,以及他们的联系和区别,并让孩子们说说在画高时注意

什么？

三、知识应用、能力拓展

1、从下面的图形中找出平行四边形和梯形,并画出它们的高。

2、给下面每条直线作两条垂线。看一看这两条垂线有什么关系？

3、判断下面各题,对的画“√”,错的画“×”。

（1）长方形是特殊的平行四边形。（）

（2）两个高相等的平行四边形拼在一起还是一个平行四边形。（）

（3）两个完全一样的梯形可以拼成一个平行四边形。（）

（4）一个梯形中只有一组对边平行。（）

4、想一想,选一选。

(1)、长方形是特殊的（）。

①梯形②平行四边形③方形

(2)、在梯形中,互相平行的一组对边叫做梯形的（）。

①腰②上底和下底③高

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(3)、下面图形中,4个角的度数同样大的是（）。

(4)、用图表示长方形、正方形和平行四边形的关系,正确的是（）。

5、在下图中,你能找出几个平行四边形？想一想,这几个平行四边形有什么关系？

四、小结质疑

师：刚才同学们表现得真不错,谁再来说说刚才我们都复习了哪些内容。

平行四边形和梯形练习题

一、“认真细致”填一填

1、在（）的两条直线叫做平行线。

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2、两组对边（）的四