2024年学前班科学教案范例【】.pdf

2024年学前班科学教案范例【】

一、教学内容

本教案依据《学前儿童科学教育指导纲要》第四章“探索自然”

展开，详细内容涉及第一节“认识植物”。通过本节课，学生将了解

植物的组成部分、生长特点和分类。

二、教学目标

1.让学生掌握基本的植物组成部分，如根、茎、叶、花、果实和

种子。

2.培养学生观察、描述植物特点的能力，学会用简单的语言表达

自己的观察。

3.提高学生对植物生长过程的认识，培养关爱植物、保护环境的

意识。

三、教学难点与重点

教学难点：植物分类及特点的认识。

教学重点：植物的基本组成部分及其功能。

四、教具与学具准备

1.教具：植物挂图、实物模型、PPT课件、植物标本。

2.学具：放大镜、画笔、画纸、彩色笔。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

教师带领学生参观校园植物，引导学生观察植物的生长情况，

提出问题：“大家知道这些植物是由哪些部分组成的吗？”

2.例题讲解（10分钟）

教师展示植物挂图，结合实物模型，讲解植物的基本组成部

分（根、茎、叶、花、果实和种子）及其功能。

以PPT课件形式展示不同种类的植物，讲解其特点，进行分

类。

3.随堂练习（10分钟）

学生分组，利用放大镜观察植物标本，记录植物的特点。

学生用画笔和彩色笔在画纸上描绘所观察的植物，加强记忆。

针对不同学生的回答，进行点评和指导，巩固知识点。

5.互动环节（5分钟）

教师提出关于植物的问题，鼓励学生抢答，检验学习效果。

六、板书设计

1.植物的基本组成部分：根、茎、叶、花、果实和种子。

2.植物分类：根据植物的特点，分为草本植物、木本植物等。

七、作业设计

1.作业题目：观察家中的植物，记录其组成部分和生长特点。

2.答案：根据观察，正确描述植物的基本组成部分和生长特点。

八、课后反思及拓展延伸

1.教师反思：本节课的教学效果，学生的掌握情况，以及需要改

进的地方。

2.拓展延伸：鼓励学生在课后多观察周围的植物，了解不同植物

的生长环境和特点，培养对自然的热爱和保护意识。

重点和难点解析

1.教学难点与重点的设定

2.实践情景引入的设计

3.例题讲解的深度和广度

4.随堂练习的互动性和实效性

5.作业设计的针对性和拓展性

一、教学难点与重点的设定

（1）难点：植物分类及特点的认识。对于学前班学生来说，理解

植物的多样性和分类具有一定的难度，需要教师用生动形象的方式进

行讲解。

（2）重点：植物的基本组成部分及其功能。这部分内容是学生掌

握植物知识的基础，需要重点讲解，让学生能够熟练掌握。

二、实践情景引入的设计

1.选择具有代表性的植物，便于学生观察和认识。

2.教师提出的问题要具有引导性，能够激发学生的兴趣和思考。

3.结合学生的生活实际，让学生在观察植物的过程中产生共鸣。

三、例题讲解的深度和广度

1.讲解深度：详细讲解植物各部分的结构和功能，如根的吸收作

用、茎的输导作用等。

2.讲解广度：涵盖不同类型的植物，如草本植物、木本植物、水

生植物等，让学生对植物有更全面的了解。

四、随堂练习的互动性和实效性

1.互动性：鼓励学生分组讨论，分享观察和绘画过程中的发现，

提高学生的参与度。

2.实效性：通过观察、绘画等实践活动，让学生将理论知识与实

际操作相结合，提高学习效果。

五、作业设计的针对性和拓展性

1.针对性：作业题目要针对课堂所学内容，让学生在课后巩固知

识。

2.拓展性：鼓励学生在课后观察更多植物，了解其生长环境和特

点，提高学生的探究能力。

1.语言表达要简练、生动，便于学生理解。

2.教学方法要多样化，如采用挂图、实物、PPT等辅助教学，提

高学生的学习兴趣。

3.注重课堂互动，鼓励学生提问和发表观点，培养学生的思考能