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篮球：原地单手肩上投篮教学设计

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

篮球：原地单手肩上投篮教学设计

教材分析

一、教材分析

本节课选自《体育与健康》教材，主要教授篮球运动中的原地单手肩上投篮技巧。教材详细介绍了投篮的基本姿势、投篮动作的分解以及训练方法，与我国体育教育指导思想紧密相连，注重理论与实践相结合。通过本节课的教学，旨在使学生掌握正确的投篮技巧，提高投篮命中率，培养学生热爱篮球运动的情感。教学内容符合七年级学生的生理和心理特点，难度适中，有利于激发学生的学习兴趣。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标旨在培养学生运动能力、健康行为和体育品德。通过原地单手肩上投篮教学，提高学生的动作技能和体能，增强运动实践能力。同时，注重培养学生的团队合作意识，提高人际沟通能力，塑造积极向上的体育精神。在课程中融入健康生活方式教育，培养学生良好的锻炼习惯，增强健康意识。通过本节课的学习，学生能够自觉参与体育锻炼，形成终身体育的理念。

学情分析

本节课面向的是七年级学生，他们在知识方面已具备一定的体育基础，了解篮球运动的基本规则，但投篮技巧尚不成熟。在能力方面，学生的运动协调性、灵活性和力量发展各有差异，部分学生可能存在动作协调性较弱的情况。

在素质方面，学生正处于青春发育期，体能和身体机能逐步提高，但耐力和力量尚需加强。行为习惯方面，学生普遍活泼好动，对篮球运动有较高的兴趣，但部分学生可能缺乏自律性，需要引导他们养成良好的锻炼习惯。

这些学情特点对课程学习有一定影响。学生对于新技能的学习热情较高，但需要教师在教学中注意个体差异，因材施教。同时，要关注学生行为习惯的培养，激发他们的学习动力，确保课程目标的顺利实现。

教学方法与手段

1.教学方法：采用示范法，通过教师标准动作示范和分解动作讲解，帮助学生直观理解投篮技巧；运用分组练习法，让学生在小组内相互协作、互相学习，提高投篮技能；实施比赛法，通过投篮比赛激发学生的竞争意识，增强练习的趣味性。

2.教学手段：利用多媒体播放专业投篮技巧视频，帮助学生形象化理解动作要领；使用教学软件进行投篮动作分析，让学生直观了解自己动作的不足之处；运用互动式白板，实时反馈学生练习情况，便于教师及时指导。

教学流程

1.导入新课（5分钟）

教师通过播放一段精彩的篮球比赛视频，特别是突出单手肩上投篮的精彩镜头，吸引学生的注意力，并提问：“同学们，视频中运动员是如何进行投篮的？你们想学习这种投篮技巧吗？”通过这种方式激发学生的兴趣，引导学生进入新课的学习。

2.新课讲授（15分钟）

（1）教师首先讲解原地单手肩上投篮的基本姿势，包括站位、持球手型和投篮动作的起始位置，强调投篮时的身体平衡和手部力量的合理分配。

（2）接着，教师分解投篮动作，包括投篮时的力量来源、投篮动作的连贯性以及如何控制投篮的方向和力度。

（3）最后，教师通过示范和慢动作回放，展示正确的投篮动作，并指出常见的错误动作和纠正方法。

3.实践活动（15分钟）

（1）学生分组进行原地单手肩上投篮的练习，教师巡回指导，纠正动作中的错误。

（2）设置不同距离的投篮点，让学生尝试在不同距离进行投篮，感受投篮力度和角度的变化。

（3）组织小型投篮比赛，让学生在比赛中运用所学技巧，提高投篮的准确性和自信心。

4.学生小组讨论（5分钟）

（1）讨论投篮时身体平衡的重要性，以及如何保持平衡。

（2）分析投篮时力量的来源，如何通过腿部和腰部力量协助投篮。

（3）探讨如何通过练习提高投篮的准确性和一致性。

5.总结回顾（5分钟）

教师带领学生回顾本节课所学内容，重点强调原地单手肩上投篮的动作要领和练习方法。同时，教师会总结学生在实践活动中出现的问题，并提出改进建议。最后，教师鼓励学生在课后继续练习，不断提高投篮技巧。

本节课的重难点在于让学生掌握正确的投篮姿势和动作，以及如何在实战中运用这些技巧。通过以上教学流程的设计，教师能够有效地帮助学生掌握投篮技巧，达到教学目标。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《篮球技巧与实践》：本书详细介绍了篮球运动的各种技巧，包括投篮、运球、传球等，适合学生深入了解篮球运动的各个方面。

-《篮球运动训练法》：该书针对篮球运动训练方法进行了系统讲解，包括力量训练、速度训练、耐力训练等，有助于学生提高篮球运动能力。

-《篮球比赛策略与分析》：本书分析了篮球比赛中的各种战术和策略，让学生了解如何在比赛中运用所学技巧，提高比赛水平。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-观看篮球比赛视频：学生可以观看国内外篮球比赛视频，学习专业运动员的投篮技巧，分析他们的动作要领，从而提高自己的投篮水平。

-参与篮球社区活动：学