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语文四年级上册专项练习：古诗词与文言文阅读

姓名:________班级:________成绩:________

同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！

一、文言文阅读

文言文阅读。

师旷论学

晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”

师旷曰：“暮，何不炳烛乎？”

平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”

师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎？臣闻之，少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛

之明，炳烛之明，孰与昧行乎？”

平公曰：“善哉！”

1.下列说法正确的一项是（）。

A．“臣闻之”与“如日出之阳”中的“之”意思相同。

B．“恐已暮矣”的“暮”是傍晚的意思。

C．“吾年七十，欲学”中“欲”的意思是想要。

D．“安有为人臣而戏其君乎”的意思是：为人臣子可以戏弄自己的国君。

2.少年儿童的学习正处在的阶段。

A．如日出之阳B．如日中之光C．如炳烛之明

3.师旷用____（a．比喻b．拟人c．夸张）的方式向已经____岁的晋平公说明了自己对晋平公想再学习的

看法。

4.这个故事告诉我们什么道理？

第1页共5页

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5.问答题。

1.你怎样评价纪昌?

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2.掌握任何一种本领，都必须练好基本功。你还有其它的事例来证明这一观点吗?

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阅读下文，回答问题。

争雁

昔人有睹雁翔者，将援弓射之，曰：“获则烹。”其弟争曰：“舒雁烹宜，翔雁燔宜。”竟斗而讼於社伯。社

伯请剖雁烹、燔半焉。已而索雁，则凌空远矣。

6.解释下面划线词。

①将援弓射之________

②竟斗而讼於社伯________

7.根据短文内容填空。

哥哥的意见是________；弟弟的意见是________；社伯的意见是________。

8.从一个角度概括这则寓言的思想意义。

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二、诗词曲鉴赏

9.阅读下面的古诗词，完成练习。

丑奴儿·书博山道中壁

[宋]辛弃疾

少年不识愁滋味，爱上层楼。

第2页共5页

爱上层楼，为赋新词强说愁。

而今识尽愁滋味，欲说还休。

欲说还休，却道天凉好个秋。

【小题1】下面关于这首词中“愁”的说法不正确的一项是（）

A．词中的“愁”，指词人忧国忧民之忧愁。

B．词中的“愁”，指词人抑郁、伤感之离愁。

C．词中的“愁”，指词人无病呻吟之闲愁。

D．词中的“愁”，指词人怀才不遇、报国无路之哀愁。

读古诗，回答问题。

山行

远上寒山石径斜，白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

10.这首诗的作者是____代的______，全诗描写的是_____（季节）的景色，从第____、____句诗中可以看出。

11.诗人笔下的秋景图，主要写了_______、______、______、______四种景物，给人以清新明快的感觉。

12.下面对本诗的理解不正确的一项是（）。

A．这首诗描绘的是一幅动人的山林秋色图，前三句是为第四句做铺垫的。

B．诗里写了山路、人家、白云、红叶构成一幅和谐统一的画面。

C．“霜叶红于二月花”是全诗的中心句。

D．古诗歌颂的虽然是大自然的秋色美景，但是通过诗中的“寒山”“霜叶”等景物可以看出诗人对秋季到时的哀

伤叹息深秋。

课内阅读。

卜算子·送鲍浩然之浙东

水是眼波横,山是眉峰聚。欲问行人去那边?眉眼盈盈处。才始送春归,又送君归去。若到江南赶上春,千万

和