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职业能力倾向测验

该测验旨在测试教育工作者的逻辑思考和分析能力，包括

对信息的理解和分析、问题的推理和解决、结论的推断和判断

等。题目类型包括推理判断、逻辑填空、逻辑推理、逻辑矛盾

等。

例题：

如果“所有的鸟都会飞”，那么下列哪个命题一定是真的？

A．鹦鹉会飞

B．鸵鸟不会飞

C．企鹅会飞

D．鸽子会飞

答案：D

⑷数量分析

主要测查应试人员对数字和数据的理解和运用能力，包括

基本计算、数据分析、统计推断等。题目类型包括图表分析、

数据比较、数量推理等。

例题：

某校初中部有2000名学生，其中男生占60%，女生占

40%。如果男女生的体育锻炼时间一样，那么男生的体育锻炼

时间比女生多（）。

A．20%B．30%

C．40%D．50%

答案：B

⑸策略选择

主要测查应试人员的应变能力和决策能力，包括面对复杂

问题时的分析和解决能力，以及做出正确决策的能力。题目类

型包括情境分析、方案选择、决策推理等。

例题：

某校学生会要组织一次社会实践活动，以下哪个方案最合

适？

A．去当地的动物园参观

B．去当地的博物馆参观

C．去当地的公益机构参观

D．去当地的工厂参观

答案：C

本文介绍了应试考试中的常见题型，包括定义判断、类比

推理、逻辑判断和数量分析。这些题型主要测试应试人员对语

词概念、事物关系和文字材料的理解、比较、组合、演绎和归

纳等能力。其中，定义判断要求应试人员根据给出的定义，从

备选答案中选择最符合或最不符合该定义的答案；类比推理要

求应试人员通过观察分析，找出与给出词语在逻辑关系上最为

贴近或相似的备选答案；逻辑判断要求应试人员根据给出的陈

述，运用逻辑推论选择最恰当的答案；数量分析则主要涉及数

据关系的分析、推理、判断、运算等。这些题型在应试考试中

经常出现，考生需要认真准备和练。

某班级考试发现一道选择题的答案误写为C，实际正确答

案为A，此题分值为3分。修改分数后班级平均分提高了1分，

问本班选择A答案的人数占班级总人数的多少？

根据统计结果显示，2012年S市中小学生体质健康综合

评价达标率为89.2%，优良率为64.2%。图表显示2008~2012

年S市中小学生体质健康综合评价比较和2011~2012年S市

中小学生各学段体质健康综合评价比较。根据资料回答以下问

题：

1.哪一年中，该市中小学生体质健康综合评价达标率同比

增长的最多？答案是B。

2.以下哪种说法与资料相符？答案是C。

应试人员面对教育情境感知理解、分析判别、权衡选择恰

当策略的能力。以下是两个例题：

1.教语文的XXX第一次上课，差点摔倒，全班同学都笑

了。面对这样的情况，以下哪种应对方式最为合适？答案是B。

2.在一次班级活动中，老师引导四年级小学生理解“目标

的作用”这个问题时，以下哪组方法和顺序最为合适？答案是

①讲一个寓言故事，说明什么是“目标”，有什么作用；②举若

干个世界上伟人、名人成长的例子；③请学生思考，并写下自

己的长远目标；④请学生陈述并分享自己本学期的目标；⑤分

组讨论“什么是目标及其作用”。