2024年教科版小学五年级上册科学精彩教案设计范文.pdf

2024年教科版小学五年级上册科学精彩教案

设计范文

一、教学内容

本节课选自2024年教科版小学五年级上册科学教材，具体内容包

括第四章《力的作用》的第一节《力与运动》和第二节《摩擦力》。

二、教学目标

1.知识目标：使学生了解力的概念，认识力与运动的关系，了解

摩擦力的产生及影响因素。

2.能力目标：培养学生观察、思考、分析问题的能力，提高学生

的动手实践能力。

3.情感目标：激发学生对科学现象的好奇心，培养学生的合作意

识。

三、教学难点与重点

1.教学难点：力与运动的关系，摩擦力的产生及影响因素。

2.教学重点：力的概念，力的作用效果，摩擦力的应用。

四、教具与学具准备

1.教具：弹簧测力计、小车、斜面、滑块、毛巾、木板等。

2.学具：每组一个弹簧测力计、小车、斜面、滑块、毛巾、木板

等。

五、教学过程

1.实践情景引入：通过展示滑块在斜面上滑动的现象，引导学生

思考：为什么滑块会滑动？滑动过程中受到哪些力的作用？

2.新课导入：教师简要介绍力的概念，引导学生了解力的作用效

果。

3.例题讲解：

（1）力与运动的关系：通过小车在水平面上受到不同方向的

力，观察小车的运动状态，使学生理解力可以改变物体的运动状态。

（2）摩擦力：展示毛巾、木板与滑块组合的实验，引导学生

观察摩擦力的产生及影响因素。

4.随堂练习：让学生分组进行实验，观察不同情况下的摩擦力大

小，并记录数据。

6.课堂小结：对本节课的内容进行回顾，强调力的概念、力的作

用效果及摩擦力的重要性。

六、板书设计

1.力的概念

2.力的作用效果

3.摩擦力的产生及影响因素

七、作业设计

1.作业题目：

（1）简述力的概念及作用效果。

（2）举例说明摩擦力的产生及影响因素。

2.答案：

（1）力是物体对物体的作用，可以使物体发生形变，也可以

改变物体的运动状态。

（2）摩擦力是两个接触的物体在相对运动或准备相对运动时，

在接触面上产生的一种阻碍相对运动的力。摩擦力的大小与接触面的

粗糙程度、压力大小有关。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等

方式，使学生掌握了力的概念、力的作用效果及摩擦力的影响因素。

但在实验过程中，部分学生对摩擦力的理解仍不够深入，需要在今后

的教学中加强引导。

2.拓展延伸：鼓励学生课后查找与力相关的其他现象，如重力、

浮力等，了解这些力的作用效果及在生活中的应用。同时，引导学生

关注摩擦力在日常生活中的应用，如自行车刹车、鞋底花纹等。

重点和难点解析

1.教学难点与重点的设定

2.实践情景引入的设计

3.例题讲解的深度和广度

4.学生动手实践活动的组织

5.作业设计的针对性和拓展性

6.课后反思与拓展延伸的实施

详细补充和说明：

一、教学难点与重点的设定

重点和难点解析：

力的概念和作用效果是基础，需要重点讲解，确保学生理解

透彻。

摩擦力的产生及影响因素是难点，需要通过直观的实验和详

细的讲解帮助学生理解。

二、实践情景引入的设计

重点和难点解析：

实践情景应紧密联系生活，如斜面上的滑块，可以让学生直

观感受到力的作用。

引导性问题要具有启发性，如“为什么滑块会滑动？”引导

学生思考力的存在和作用。

三、例题讲解的深度和广度

重点和难点解析：

例题讲解应从简单到复杂，逐步深入，如从力与运动的关系

入手，再探讨摩擦力。

讲解时要结合实验现象，用数据和观察结果支撑理论，增强

说服力。

四、学生动手实践活动的组织

重点和难点解析：

实践活动要确保每组学生都能参与，教师应巡回指导，解答

学生的疑问。

五、作业设计的针