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二年级语文上册教学总结怎么写集锦

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二年级语文上册教学总结怎么写【篇1】

本学期，我担任二年级的语文教学工作，为了更好地完成教学任

务，适应新教材教学工作的要求，我从各方面严格要求自己，积极钻

研教材，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业

业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未

来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，

希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学

工作更上一层楼。

一、积极听课，认真备课，善于反思听课，不仅开阔了思路，也

为备课过程积累了丰富的素材。各种鲜活生动的事例，各种教学方法，

模式的展示，微小细节之处的精彩处理，使我在丰富课堂教学的同时，

也改变了学生对学习感到枯燥，单调，脱离实际的成见。

二、紧抓作业批改，注重学困生辅导作业的检查和批改，是检测

学生知识掌握情况的重要途径。开学以来，我一直坚持作业的认真批

改，这不仅有利于对学生知识落实的情况的更好掌握，更使我对学生

课堂表现情况，有了一个更加全面的认识。从而能够更好的根据学生

的情况，调整教学。对于个班里的学困生，我一直坚持个别知识辅导

和思想教育相结合的方式，在给学生谈理想，谈目标的同时，激发学

生的学习热情。

三、重视读和说的训练

语文是一门工具学科，它不同于数学，语文教学要求语言文字教

学和情节，内容教学相结合，相辅相成。而低年级的语言文

字教学显得尤为重要。听，说，读，写是语文教学的四个基本环

节，我认为，在低年级“说”和“读”的重要性尤为突出。所以，在

教学中我特别重视“说”和“读”的训练。

语文教科书上“口际交际”是一项很重要的教学内容。整个学期，

我注重教学生由词说到句，再由句说到段。给学生营造一种快乐的学

习氛围，让每个同学都有“说”的欲望，勇敢地畅所欲言。在有话说

的基础上，教给同学一些说的技巧，用不同的词语或语句表达一种意

思，怎样有顺序地，不零乱的表达自己要说的话。同时，叫其他同学

学会听，能够评议同学的发言。尽量照顾发言面的广，让全班同学都

能得到锻炼。集体讨论同学提出的保护动物的方案行不行，为什么说

出理由来。对同学们的发言合理的及时表扬，不好的给予指正，鼓励

他的勇气，增强同学们的自信心。对于不同的同学有不同的要求。平

时发言很少的同学，能讲几句，就给予表扬，相反，成绩较好，口头

表达能力较强的同学要求能用新学的词语，有顺序，有感情地表达。

通过一个学期的训练，我发现同学们的表达能力有较大的进步，逻辑

思维能力也增强了。

四、耐心辅导用心测评

（1）耐心辅导。对于学困生，我是给爱心，讲方法。使他们不断

进步。有些同学的语文成绩差，又十分懒惰而贪玩，常不完成家庭作

业，还拖欠课堂作业。对此我经常与他们交心谈心，鼓励他们，常看

到他们的闪光点，哪怕只是点滴进步，我都给予一个“优”加以赞许，

让他们找会自信，找到学习的乐趣。除此，我还采取家访和电话联系，

通过家庭和学校共同辅导，使这些学

生有较大的进步。

（2）用心测评。每学完一组课文，我都指导学生认真复习，巩固

所学的知识，然后对学生掌握知识的情况进行检测，最后讲评，对知

识查漏补缺，使学生对知识融会贯通，举一反三。

教学中的不足：学生对知识的理解和认知有时还停留在感性阶段。

复习课的教学上尚未完成由感性向理性的升华。例如在平时的讲读课

文和阅读课文教学时，传授了一些阅读理解的方法并训练了一些阅读

理解的能力，孩子们还未深度的理解，至此还没有升华到理性的高度，

学生在实际的阅读理解时往往还只是凭经验。

今后改进的行动执行方法：

1、加强学习，主动地进行知识的更新和充电，自觉拓宽知识领域，

了解所教学科和各学科之间的联系，将必威体育精装版的、最实用的知识和技能

传授给学生。

2、加强对课堂教学的研究，多学习优秀的网络课程，争取形成自

己的教学风格，努力将新课程理念落实到课堂上。

二年级语文上册教学总结怎么写【篇2】

本学期，我认真钻研教材，领悟新课标理念，按照学期初制定的

教学计划有条不紊地开展工作。在教学中认真听取同年级教师及学校