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七年级语文上册部编版第三单元新课标全国命题趋势卷(含答案)
第三单元新课标全国命题趋势卷
——真实任务情境卷
语文学习离不开阅读,为激发阅读兴趣,丰富同学们的课余生活,七年级(1)班开展“语文闯关主题活动,请你参与,并完成相关任务。
第一关:夯实语文基础(10分)
1.根据拼音写汉字。(4分)
与语文同行,可以涵养性情,获取前行动力。史铁生,他虽然双腿瘫huàn(),但在母亲逝世后重新振作,好好儿活;海伦·凯勒,她虽然双目失明,但在莎莉文老师的陪伴下重燃对生活的热爱,开始过上与此前jié()然不同的生活;少年鲁迅,在百草园寻mì()叫天子(云雀)从草间直cuàn()云霄的身影……在语文的世界里,一片片天光云影尽收眼底,一股股清泉细流滋润心田。让我们一起接受挑战,勇闯难关吧!
2.班刊编辑部的同学们正在对稿件进行审校,阅读材料,完成各题。(6分)
文学是一个充满魅力的殿堂,沉醉其中,我们仿佛吹拂着轻柔的杨柳风,感到温暖惬意;仿佛沐浴着迷蒙的杏花雨,感到清新润泽;仿佛欣赏着灿烂的夏日花,感到心旷神怡。借文学的力量,我们在漫漫的人生里唱出春花秋月、夏蝉冬雪,在悠悠的岁月中吟出喜怒哀乐【甲】悲欢离合。【乙】通过阅读文学作品,使我们可以领略世间风情。
(1)编辑部的同学想使用近义词替换加点词“沉醉”,结合文段的语境和词语的感彩,下列词语不恰当的一项是()(2分)
A.陶醉_B.沉沦C.沉浸D.流连
(2)【甲】处的标点应为__。(2分)
(3)【乙】句缺失主语,如果将“使删去,代词“________”就成了句子的主语。(2分)
第二关:理解诗歌意象(8分)
3.小语准备参加这次闯关活动,他想把课本中的古诗词进行分类,充实自己的文学库。请你帮助小语完成下列表格。(8分)
情感种类古诗词名句借助意象
重逢感慨①________,________。(杜甫《江南逢李龟年》)落花
羁旅愁思夕阳西下,②________。(马致远《天净沙·秋思》)夕阳
③________,________。(王湾《次北固山下》大雁
怀友关切④__,随君直到夜郎西。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)明月
征人思乡⑤________,________。(李益《夜上受降城闻笛》)芦管
恭喜你,已闯关20%
第三关:探成长道路(8分)
4.《朝花夕拾》中的许多故事,蕴含着作者对儿童教育问题的深层思考。请根据阅读体验,按照要求填写下表。(8分)
作品故事梗概教育观
《〈二十四孝图〉》对“老莱娱亲郭巨埋儿”等封建礼教故事,作者表达了强烈反感。提倡保护儿童的天性,避免封建礼教对儿童精神的毒害。
《五猖会》(1)_______提倡尊重孩子爱玩的天性,让儿童健康快乐成长。
(2)衍太太怂勇孩子们冬天吃冰,教唆“我看不健康的书籍,怂恿孩子们比赛打旋子,让“我”偷母亲的首饰去变卖并散布流言。提倡让儿童树立正确的价值观。
《阿长与〈山海经〉》(3)_________________(4)_______
恭喜你,已闯关30%
第四关:解决学习困惑(17分)
小文经常向父母抱怨:没有独立的学习环境,没有老师的专门辅导,不知道怎么学习更有效。请你完成以下任务,帮助小文解决问题。
【甲】子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?(《学而》)
子曰:“温故而知新,可以为师矣。”(《为政》)
子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。(《为政》)
【乙】司马温公①幼时,患记问不若人。群居讲习,众兄弟既成诵,游息矣;独下帷绝编②,迨能倍讽乃止。用力多者收功远,其所精诵,乃终身不忘也。温公尝言:“书不可不成诵。或在马上,或中夜不寝时,咏其文思其义所得多矣。”
【注释】①司马温公:即司马光。②下帷绝编:像董仲舒和孔子读书时那样专心刻苦。
5.解释加点词。(4分)
文言语句方法提示词义
不亦说乎更换偏旁,找出本字(1)说:__
温故而知新联系语境(2)故:__
患记问不若人利用词典:①如同,像;②比得上;③代词,你,你的。(3)若:__
迨能倍讽乃止课内迁移:
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