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人教版新版小学英语说课课件

人教版新版小学英语说课课件人教版小学英语六年级下册

说课稿unit3whatareyougoingtodothisevening？

一、说教材1、教学内容和地位本课时是人教版小

学六年级Unit3中的第一课时，内容是PartA中的Letslearn

和pairwork。

从课文的内容布置看，本课时是六年级课本中第一次涉

及在现在进行时和一般现在时基础上用Begoingtodo的句型来表

达自己将要做什么或询问别人将要做什么；包括学习相关的时间词和

动作短语，并用这些学到的知识来完成特定的任务；为后面学习过去

式起铺垫作用。

2、教学目标针对课标，结合教材内容和地位，

我确定以下教学目标：

知识和技能1、能够听，说，读，写时

间短语：

thismorning/afternoon/evening,tomorrow,tonight,next

week;和动词句型takeatrip,readamagazine,gotothecinema

2、能够听，说，读句型Whatareyougoingtodothisevening?

Imgoingtothecinemathisevening.进行简单的对话交流，

并能对其中的动作和时间短语进行替换操练。

过程和方法能够通过师生说、生生说和自主听读

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体验交际式英语教学的一般过程，掌握英语说听的基本方法；能够提

高日常交际的能力。

情感态度和价值观通过合作学习能够提高团队

合作的能力，培养团队合作的意识，能够运用今天所学完成一段情景

对话；逐步培养学习英语的兴趣和学习英语的方法。

通过本课的学习学生能够培养关心他人的意识。

3、教学重难点教学重点：

1、掌握6个时间短语和三个动作词语2、掌握

一个句型并用它进行自由地交流，能够做替换练习。

教学难点学生初步接触一般将来时，要求学生

从一般现在时和现在进行时过渡到将来时具有一定的难度。

二、说学情分析所教对象是小学六年级的学生，

学生具有强烈的求知欲和好奇心，喜欢表现自我，在过去三年的学习

中具有一定的听说读写能力和简单的日常口语交际；之前学习过

一般现在时，现在进行时，为本课过去式的学习有一定的帮助。

但是本课又增加了新的知识点，一般将来时的规律具有一定的难

度；从日常学生的作业中可以看出学生容易出现句型错误；

三、说教学法教法情境教学：

在教学过程中，利用多媒体课件或者是道具把