8.2.1海水“晒盐”的过程与溶解度教学设计-2023-2024学年九年级化学鲁教版下册.docx

8.2.1海水“晒盐”的过程与溶解度教学设计-2023-2024学年九年级化学鲁教版下册

授课内容

授课时数

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授课地点

授课时间

设计意图

本教学设计旨在通过探究海水“晒盐”的过程，帮助学生深入理解溶解度概念及其影响因素，结合九年级学生的认知水平，紧密联系鲁教版下册化学课本内容，培养学生实验操作、观察分析及科学探究能力。通过实际操作和讨论，使学生掌握海水晒盐的原理，提高学生对化学知识的实际应用能力。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标在于培养学生的科学思维与创新意识、实践操作与问题解决能力。通过海水“晒盐”过程的探究，学生将学会运用化学知识分析实际问题，培养观察、实验、推理的科学方法，增强对科学探究的兴趣。同时，通过小组合作与交流，提高学生的团队协作与沟通能力，形成科学态度与责任感，为终身学习和未来社会发展奠定坚实基础。

教学难点与重点

1.教学重点

①理解溶解度的概念及其影响因素。

②掌握海水“晒盐”过程中的化学原理和方法。

③能够运用实验手段探究海水中的盐分含量。

2.教学难点

①理解并应用溶解度曲线来分析海水晒盐过程中盐的结晶现象。

②设计并实施实验来模拟海水晒盐过程，观察并记录实验结果。

③结合实际海水晒盐工艺，分析如何提高盐的产率和质量。

教学资源

1.软硬件资源：化学实验室、实验仪器（如烧杯、量筒、温度计、天平等）、实验试剂（如海水样本、食盐等）。

2.课程平台：校园网络教学平台。

3.信息化资源：多媒体教学设备、教学PPT、化学教学软件。

4.教学手段：小组讨论、实验演示、学生动手实验。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对海水“晒盐”过程的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们在生活中有见过盐是如何产生的吗？你们知道海水是如何变成食盐的吗？”

展示海水资源丰富地区的图片或海水晒盐的视频片段，让学生初步感受海水晒盐的实际情况。

简短介绍海水晒盐的基本概念、历史背景及其在生活中的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.海水晒盐基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解海水晒盐的基本概念、过程和原理。

过程：

讲解海水晒盐的定义，包括其主要过程和涉及的化学原理。

详细介绍海水晒盐的步骤，使用流程图帮助学生理解。

3.海水晒盐案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解海水晒盐的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的海水晒盐案例进行分析，如不同地区的晒盐工艺、晒盐过程中的环境保护等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解海水晒盐的多样性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用海水晒盐的原理解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论海水晒盐的改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与海水晒盐相关的主题进行深入讨论，如提高晒盐效率、降低成本等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对海水晒盐的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调海水晒盐的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括海水晒盐的基本概念、过程、案例分析等。

强调海水晒盐在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用海水晒盐的知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于海水晒盐的短文或报告，以巩固学习效果。

学生学习效果

学生学习效果如下：

1.知识掌握方面：

学生能够准确理解溶解度的定义，掌握溶解度与温度、压力等因素的关系，能够运用溶解度曲线分析海水晒盐过程中盐的结晶现象。

2.实践操作方面：

学生能够熟练使用实验仪器，独立完成海水晒盐的模拟实验，观察并记录实验结果，通过实验验证溶解度相关知识。

3.分析与解决问题能力：

学生能够分析海水晒盐过程中可能遇到的问题，如如何提高盐的纯度、如何减少晒盐过程中的能耗等，并提出相应的解决策略。

4.科学思维能力：

学生在学习过程中，能够运用科学思维方法，通过观察、实验、推理等步骤，探究海水晒盐的化学原理，形成科学的认识。

5.创新意识方面：

学生在小组讨论中能够提出创新性的想法，如改进晒盐工艺、开发新型晒盐设备等，展现出良好的创新意识和创新能力。

6.团队协作与沟通能力：

学生在小组讨论和课堂展示中，能够有