第二声现象章末复习题2024-2025学年人教版八年级物理上册.docxVIP

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第二章声现象章末复习题

一、单选题

1．北宋时，学者沈括在他的著作《梦溪笔谈》中记载：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，这是由于（）

A．箭筒提高了士兵的听力

B．箭筒改变了马蹄声的音色

C．箭筒使马蹄声的音调变高了

D．马蹄声在大地中比在空气中传播快

2．如图所示的实验中，用不同的力敲响音叉，将叉股接触悬挂的小球，都能看到小球被弹开。关于该实验，下列说法不正确的是（）

A．敲音叉的力越大，声音的音调越高 B．敲音叉的力越大，声音的响度越大

C．该实验说明发声的音叉在振动 D．声音通过空气传到人的耳朵里

3．学校物理兴趣小组的成员，利用录音软件收集到了生活中各种不同的声音。如图所示，甲、乙、丙、丁这些声音先后输入到同一示波器上所显示的波形图。则下面说法中正确的是（）

A．丙的响度比乙大 B．甲和乙响度相同 C．甲和丙音调相同 D．丁声音属于噪声

4．中华文化博大精深，有些古诗词蕴含着物理知识。“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”，描写了诗人张继途经寒山寺时听到钟声的场景，如图所示。下列分析正确的是（）

A．听到的钟声是由空气振动产生的

B．钟声是通过空气传入诗人耳朵的

C．钟声在空气中的传播速度约3×108m/s

D．诗人根据声音的音调分辨出钟声

5．关于声的应用，下列说法不正确的是（）

A．声波能够传递能量，外科医生利用超声波振动击碎人体内结石

B．利用台风产生的次声波判断台风的风向和位置，使航船及早躲到安全区

C．超声波和次声波已被广泛应用，是因为它们不会对人体造成损害

D．超声波和次声波都是由物体振动产生的

6．图所示是中国古代的一种打击乐器——编钟，由大小不同的扁圆钟按照音调高低的次序排列起来，悬挂在一个巨大的钟架上，当用木锤敲击不同的铜钟时（）

A．小钟发出声音的响度一定比大钟大

B．小钟发出声音的音调一定比大钟高

C．小钟发出声音的响度一定比大钟小

D．小钟发出声音的音调一定比大钟低

7．吉他在使用前需要通过调弦将音调调节标准。如图是前后两次用不同力度拨动同一根琴弦A时，调音器的显示界面。结合所学知识可知（）

A．第一次测得的响度比第二次大 B．第一次测得的音调比第二次低

C．第二次测得A弦每秒振动73次 D．拧紧A弦后再拨动每秒振动的次数变多

8．如图所示，把正在响的闹铃放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，闹铃声会逐渐变小；再让空气逐渐进入玻璃罩内，闹铃声又逐渐变大。下列说法正确的是（）

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A．我们听不见闹铃声，是由于闹铃没有振动

B．这个实验说明了声音的传播需要介质

C．闹铃声又逐渐变大，是由于闹铃的振幅变大了

D．闹铃声会逐渐变小，是由于闹铃的频率变小了

9．如图所示是中国科技馆内机器人弹奏古筝的情形，下列说法正确的是（）

A．古筝发声是由于空气的振动

B．机器人弹奏古筝的力越大，声音的音调越高

C．古筝发出的声音能在真空中传播

D．机器人根据参观者发出的不同声音指令执行不同的操作，利用了声音能传递信息

10．最近，一些城市在推广声波支付技术。它的原理是用户通过手机向售货机发出一段超声波，然后售货机“听”到这段超声波进行自动处理，售货机就会“吐”出商品。下列相关说法正确的是（）

??

A．手机发射的超声波，多数人听不到

B．手机发射的超声波速度是3×108m/s

C．手机发出的超声波在空气中传播比人们讲话的声音在空气中传播得快

D．手机发射的超声波主要是使自动售货机振动“吐”出商品

二、填空题

11．如图所示，用木棒敲击空玻璃杯时，发声物体主要是，向玻璃杯中加水后，再次用相同的力度敲击玻璃杯，此时发出声音的音调变（选填“高”或“低”）

12．《荣莉花》是中国著名民歌，在国内以及国际具有极高的知名度，民乐团演奏这首中国名曲时，竹笛声是由振动产生的，胡琴、琵琶发出的声音（填写声音的特性）不同，演奏的时候听众要关闭手机，这是从控制噪声。

13．如图所示，接通电源，此时能听到电铃发出的声音。现用抽气设备逐渐抽出其中的空气，听到的声音会逐渐变小，这里的“声音”指的是（选填“音调”、“响度”或“音色”），甚至最后听不到声音，这个实验说明了声音的传播需要，进一步推理可得，不能传声。

14．小玲同学在环境幽静、鸟语花香的南湖公园散步，“鸟语”等声音都是由于物体的产生的；小玲是根据声音的（选填“音调”、“响度”或“音色“）来区分“鸟语