高中思想政治选择性必修第三册 配套课件 第3单元运用辩证思维方法 综合探究领悟辩证精髓处理复杂问题.ppt

5.体会认识发展的历程项目第一阶段第二阶段内容从感性具体到思维抽象从思维抽象到思维具体原因人们通过感官感知到的认识对象总是具体的,只停留在事物的外部形象上,还没有揭示事物的内部联系和本质,没有把握本质与现象相统一的事物整体,因而它对事物的认识还不完全。认识要向前发展,就需要运用思维抽象人们通过思维抽象形成的是对事物零散的、片面的认识,还不能把握事物整体的本质和规律;认识必须发展到思维具体环节分离、提纯、简略化、理想化选择一个合适的上升起点结果思维抽象是对事物的某一方面的本质规定或某种共性的认识思维具体是飞跃的终点,是对认识对象整体本质和规律的认识,是思维活动的结果典例分析【例题】习近平主席指出,实现碳达峰、碳中和是中国高质量发展的内在要求,也是中国对国际社会的庄严承诺。中国将践信守诺、坚定推进,已发布《2030年前碳达峰行动方案》,还将陆续发布能源、工业、建筑等领域具体实施方案。中国已建成全球规模最大的碳市场和清洁发电体系,可再生能源装机容量超10亿千瓦,1亿千瓦大型风电光伏基地已有序开工建设。实现碳达峰、碳中和,不可能毕其功于一役。中国将破立并举、稳扎稳打,在推进新能源可靠替代过程中逐步有序减少传统能源,确保经济社会平稳发展。结合材料,运用《逻辑与思维》的知识,分析中国政府怎样运用辩证思维破解碳达峰、碳中和难题。答案①坚持分析与综合相结合的方法,通过能源、工业、建筑等领域具体方案的实施来实现《2030年前碳达峰行动方案》所确定的总体目标。②遵循质量互变规律,在推进新能源替代中坚持适度原则。③坚持辩证的否定观,在破立并举中破解碳达峰碳中和难题。基础落实?必备知识全过关重难探究?能力素养全提升目录索引基础落实?必备知识全过关1.事物是普遍联系、变化发展的。我们要正确认识事物的本质,把握事物的规律,不能用形而上学思维方式,而应该用__________思维方式。?2.辩证思维在分析和解决问题时有自己的科学方法,比如_______________方法等。运用这些方法的目的在于认清事物质与量的规定性,把握事物发展过程中的渐进性和飞跃性,掌握__________;不作简单否定与肯定,在________的“扬弃”中推动认识不断发展,实现认识由感性具体到________、由__________到思维具体的上升与飞跃。?孤立、静止、片面看问题体现认识在实践基础上不断发展辩证分析与综合适度原则辩证否定思维抽象思维抽象3.“事必有法,然后可成。”中国特色社会主义事业越向纵深发展,越需要未来的建设者和接班人不断增强辩证思维能力,提高驾驭复杂局面、处理复杂问题的本领。____________________是我们的核心素养不可或缺的组成部分。?辩证思维素养易错易混辨一辨(1)辩证思维是我们认识世界的依据和出发点。()(2)辩证思维能够为认识和改造世界提供具体的方法。()(3)提高认识科学性是掌握辩证思维的根本目的。()×提示认识世界要立足实践,从客观实际出发。×提示辩证思维不为认识和改造世界提供具体的解决问题的方法。×提示掌握科学思维方法的根本目的是指导实践。旁栏边角想一想阅读教材第94页“理论评析”,请你连线。重难探究?能力素养全提升议题领悟辩证精髓处理复杂问题情境探究情境一第一艘无人实验飞船,技术进一步成熟,多个全面参加试验;第一艘载人飞船,迈出行走太空第一步,完成多项技术试验,开启新的篇章;神舟八号与天宫一号首次载人交会对接,为载人航天的发展、空间站的建立奠定基础;神舟十二号,实施载人飞船自主交会对接,绕飞空间站并与空间站径向交会,实现长期在轨停靠;神舟十三号,首次实施径向交会对接,刷新在轨飞行纪录(183天),首次执行应急救援发射待命任务,首次实施快速返回流程,首次利用空间站机械臂操作大型在轨飞行器进行转位试验……神舟十四号,航天员乘组进入天舟四号、三号货运飞船,按计划开展货物转运等相关工作……2022年完成空间站在轨建造。情境二牛顿通过苹果落地现象发现“万有引力定律”也与直觉思维分不开:“苹果落地”和“月亮绕地球旋转”,在一般人看来,这是风马牛不相及的两件事,但是牛顿却从中领悟到苹果之所以掉到地上而不朝天上飞,月亮始终绕着地球转而没有脱离地球和太阳系飞向宇宙深处,都是由于地心引力作用,即看到了两个表面互不相关的事实之间的内在联系(内隐关系),这就是一种高度发展的直觉思维能力。要想能看出一般人所看不到的内隐关系,就要依靠这种能力。探究(1)分析辩证思维在中国航天事业发展中所起的作用。提示①坚持用辩证的否定观看待神舟系列飞船之间的关系。每一次新的航天发展都是建立在前者基础上