1.2.3 走进科学探究（学生版） 2024-2025学年九年级化学上册同步学与练（人教版2024）.pdf

第一单元走进化学世界

课题2化学实验与科学探究

第3课时走进科学探究

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01/学习目标明确内容要求，落实学习任务

02/思维导图构建知识体系，加强学习记忆

03/知识导学梳理教材内容，掌握基础知识

04/效果检测课堂自我检测，发现知识盲点

05/问题探究探究重点难点，突破学习任务

06/分层训练课后训练巩固，提升能力素养

1．初步了解实验探究的过程，知道科学探究的一般步骤和方法。

2．能在指导下根据一定方案进行实验，并通过观察和分析得出结论，学会填写探究（或实验）报告。

3．通过对蜡烛及其燃烧的探究，初步学会对实验现象进行观察和描述的方法。

4．了解化学学习的特点。

重点：

科学探究的一般步骤和方法。

难点：

对实验现象进行观察和描述的方法。

一、科学探究

科学探究的一般步骤（8步）：A.提出科学问题；B.；C.制定计划；D.进行；E.收集证据；

F.解释与结论；G.；H.表达与交流。

二、对蜡烛及其燃烧的探究

1.实验过程

蜡烛由和组成，

实验步骤实验现象实验分析或结论实验图示

色、态、

点观察蜡烛的颜色、状态、形状，状，气味。石蜡密度比水，

燃闻一闻气味；用小刀切下一块

切下的石蜡在水面质，溶于水

前石蜡放入水中。

上。

石蜡的熔点

观察火焰附近石蜡石蜡从烛芯向四周逐

观察燃（47~64℃）

的状态变化，观察渐；火焰分层，

烧情况火焰从外到里分别

火焰层最亮，内层最暗。

燃为、内焰、焰心

烧①取一个干燥的烧

时杯罩在火焰上方烧杯内壁有产生石蜡燃烧有生成

检验燃

烧产物②取一个用澄清石烧杯内壁澄清石灰水石蜡燃烧有

灰水润湿内壁的烧

生成

杯罩在火焰上方

熄

①熄灭蜡烛有产生

灭

白烟具有性

后②用燃着的火柴去点蜡烛刚

蜡烛重新

熄灭时产生的白烟

蜡烛燃烧反应的文字表达式

【易错提醒】

（1）罩在蜡烛火焰上方的烧杯底部有时会变黑，该黑色物质是炭黑，形成的原因是石蜡燃烧不完全。

（2）避免烧杯被烧黑的方法是：

①尽量选择100ml或250ml的烧杯，不要选择50ml的小烧杯。烧杯太小，内部氧气不足，石蜡燃烧不

完全，容易烧黑。

②烧杯罩在蜡烛火焰上方时，烧杯口与火焰根部对齐即可，不要罩得太深。

2.规律方法

“烟”和“雾”的区别

（1）“烟”是悬浮于空气中产生的现象，“雾”是悬浮在空气中产生的现象，

蜡烛燃烧熄灭时产生的白烟是