5《一个豆荚里的五粒豆》（教学设计）2024-2025学年统编版语文四年级上册.docx

5《一个豆荚里的五粒豆》（教学设计）2024-2025学年统编版语文四年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

一、教材分析：“5《一个豆荚里的五粒豆》（教学设计）2024-2025学年统编版语文四年级上册”本课选自统编版四年级上册第五课，讲述了五粒豆在生长过程中各自不同的经历。课文通过生动的故事，展现了不同豆子的性格特点和成长轨迹，引导学生理解生命的价值和意义，培养学生热爱生活、关爱自然的情感。教材以富有童趣的语言，引导学生感受成长的喜悦与挫折，与学生的生活实际紧密结合，易于激发学生的学习兴趣。

核心素养目标

学情分析

四年级的学生已经具备了一定的阅读理解能力，能够理解简单的课文内容，但深度理解和抽象思维仍处于发展阶段。他们在知识方面，已经掌握了一定的汉字词汇量，能够阅读简单的文学作品，但对于文章的深层含义和作者的情感表达还需引导。在能力方面，学生的表达能力、思考能力和创新能力正在逐步形成，需要通过具体的实践活动来进一步培养。

在素质方面，四年级的学生开始形成自己的价值观和世界观，对于生活中的美好事物有较强的向往和追求。在行为习惯上，学生可能存在注意力不集中、学习习惯不稳定等问题，这可能会影响到他们对课程内容的学习。

针对《一个豆荚里的五粒豆》这篇课文，学生可能对豆子的生长过程感兴趣，但对其中的寓意和深层情感理解可能不够。他们的生活经验和对自然的认识会影响他们对课文内容的理解和接受程度。因此，在教学过程中，需要关注学生的个体差异，激发他们的学习兴趣，引导他们深入理解课文，培养他们的阅读兴趣和思考能力。同时，通过课文的学习，帮助学生形成积极向上的人生态度，培养他们的责任感和合作精神。

教学方法与手段

1.教学方法：采用讲授法讲解课文背景和生字词，以帮助学生理解课文内容；运用讨论法组织学生探讨豆荚里五粒豆的成长过程，激发学生的思考和讨论；通过情境教学法，让学生模拟豆子的成长过程，增强学生的体验感和参与度。

2.教学手段：利用多媒体设备展示豆子的生长图片和视频，直观呈现课文内容；运用教学软件进行互动问答，提高学生的参与度和学习兴趣；使用电子白板展示课文重点句段，方便学生进行批注和讨论。

教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-教师通过展示一张豆荚图片，引导学生观察并提问：“你们知道这是什么吗？豆荚里有什么？”

-学生回答后，教师总结：“今天我们要学习一篇关于豆荚里的五粒豆的故事，让我们一起来看看它们有什么特别之处。”

-教师通过提出问题，激发学生的好奇心和学习兴趣。

2.讲授新课（用时20分钟）

-教师带领学生朗读课文，让学生初步感知故事内容。

-教师讲解课文中的生字词，确保学生理解并掌握。

-教师以讲故事的形式，围绕教学目标和教学重点，讲解五粒豆的成长过程，引导学生关注豆子的性格特点和成长环境。

-教师通过提问和讨论，引导学生思考豆子的成长过程中所体现的品质和价值观。

具体过程：

-讲解第一粒豆的成长过程（用时5分钟）

-讲解第二粒豆的成长过程（用时5分钟）

-讲解第三粒豆的成长过程（用时5分钟）

-讲解第四粒豆的成长过程（用时5分钟）

3.巩固练习（用时10分钟）

-教师组织学生进行小组讨论，分享自己对五粒豆成长过程中的感受和启示。

-学生通过讨论，总结出豆子的品质和成长环境对它们成长的影响。

-教师选取几名学生进行汇报，其他学生给予评价。

4.师生互动环节（用时10分钟）

-教师提出问题：“你们认为，这五粒豆的成长过程有什么共同点？它们各自的特点是什么？”

-学生回答问题，教师进行点评和总结。

-教师引导学生思考：“这个故事对我们有什么启示？我们应该如何面对生活中的困难和挑战？”

-学生分享自己的思考和感悟，教师进行点评和总结。

5.课堂小结（用时5分钟）

-教师总结本节课的学习内容，强调豆子的成长过程所体现的品质和价值观。

-教师鼓励学生在生活中也要像豆子一样，勇敢面对困难，努力成长。

6.作业布置（用时5分钟）

-教师布置作业：让学生写一篇关于《一个豆荚里的五粒豆》的读后感，要求结合故事内容和自己的实际生活，谈谈自己的感悟。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-相关文学作品：《小豆豆》、《豆芽儿》、《豆子的旅行》等，这些作品都以豆子为主题，通过不同的故事情节，展现了豆子的成长和生命的价值。

-自然科学知识：关于豆类植物的生长过程、豆类的营养成分和种植技术等，如《豆类植物的秘密生活》、《豆类种植技术指南》等资料。

-生态环保教育：介绍豆类植物在生态环保中的作用，如《豆类植物与环境保护》等，让学生了解豆类植物在生态平衡中的重要性。

-艺术创作：豆子贴画、豆子手工制品等艺术创作活动，让学生通过动手操作，感受豆子的形状和色