制作数字小报（教学设计）-2024-2025学年人教版2024小学信息技术三年级全一册.docxVIP

制作数字小报（教学设计）-2024-2025学年人教版2024小学信息技术三年级全一册

学校

授课班级

授课教师

课标引领

《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》强调培养学生的信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任等核心素养。在小学阶段，注重引导学生通过实际操作体验信息科技的应用，激发学生的学习兴趣和创造力。对于数字作品的创作，要求学生能够运用文字处理、图形图像等工具，表达自己的想法和创意，提高信息素养和综合能力。

教材内容

《制作数字小报》是人教版（2024）小学信息技术三年级全一册第4单元《创作数字作品》中的一篇课文。教材主要介绍了制作数字小报的基本步骤和方法，包括确定主题、收集素材、设计版面、插入图片和文字、美化小报等内容。通过制作数字小报，培养学生的信息收集与处理能力、排版设计能力和创新思维。

学生情况

三年级的学生对信息技术课程充满好奇和兴趣，具有一定的计算机操作基础，如使用鼠标、键盘进行简单的输入和操作。但对于制作数字小报这样较为复杂的任务，可能还需要教师的详细指导和引导。学生在这个阶段具有较强的模仿能力和创造力，喜欢通过实际操作来学习新知识。

教学目标

1.让学生了解数字小报的概念和作用，认识到数字小报是一种有效的信息传播和表达工具。2.掌握制作数字小报的基本步骤和方法，包括确定主题、收集素材、设计版面、插入图片和文字、美化小报等。3.培养学生的信息收集与处理能力、排版设计能力和创新思维，提高学生的综合素养。4.通过小组合作制作数字小报，培养学生的合作意识和团队精神。

教学重难点

1.?教学重点：掌握制作数字小报的基本步骤和方法，能够独立完成一份简单的数字小报。2.?教学难点：培养学生的创新思维和排版设计能力，使数字小报具有一定的艺术性和吸引力。

教学过程

一、导入新课

1.师：同学们，在我们的生活中，经常会看到各种各样的报纸和杂志。它们可以传递信息、分享知识、展示创意。今天，我们要学习一种新的报纸形式——数字小报。大家有没有见过数字小报呢？

生：见过，在电脑上看到过。

2.师：非常好！那数字小报和我们平时看到的纸质报纸有什么不同呢？

生：数字小报可以有更多的颜色和图片。

生：数字小报可以在电脑上看，很方便。

3.师：同学们说得很对。数字小报是用计算机软件制作的，它可以包含丰富的图片、文字、色彩等元素，而且可以在电子设备上阅读和分享。今天，我们就一起来学习如何制作数字小报。（板书课题：制作数字小报）

设计意图：通过提问引导学生回忆报纸的形式，引出数字小报的概念，激发学生的学习兴趣。

二、认识数字小报

1.展示数字小报示例

（1）师：首先，老师给大家展示一些数字小报的示例。（播放几个精美的数字小报）大家看，这些数字小报是不是很漂亮呢？它们都有哪些特点呢？

生：有很多漂亮的图片。

生：颜色很鲜艳。

生：文字很清晰。

（2）师：非常好！数字小报通常具有以下特点：主题明确、内容丰富、排版合理、色彩鲜艳、图片清晰等。数字小报可以用来展示各种主题，如校园生活、节日庆典、科技知识等。

设计意图：通过展示数字小报示例，让学生直观地感受数字小报的魅力，引导学生分析数字小报的特点。

2.介绍数字小报的作用

（1）师：那数字小报有什么作用呢？

生：可以让我们学到很多知识。

生：可以展示我们的作品。

（2）师：同学们说得很对。数字小报可以用来传播信息、分享知识、展示创意。它可以作为一种学习工具，帮助我们更好地理解和掌握某个主题的内容。同时，数字小报也可以作为一种展示平台，让我们展示自己的作品和才华。

设计意图：介绍数字小报的作用，让学生认识到数字小报的价值，激发学生制作数字小报的热情。

三、确定主题

1.师：在制作数字小报之前，我们首先要确定一个主题。主题可以是我们感兴趣的任何内容，比如校园生活、动物世界、环保行动等。大家想一想，你们想制作一个什么主题的数字小报呢？

生：我想做一个关于动物的数字小报。

生：我想做一个关于我的班级的数字小报。

2.师：非常好！确定了主题之后，我们就可以围绕这个主题收集素材了。

设计意图：引导学生确定数字小报的主题，为后续的制作工作做好准备。

四、收集素材

1.师：现在，我们已经确定了主题，接下来要收集与主题相关的素材。素材可以包括图片、文字、图表等。大家想一想，我们可以从哪些地方收集素材呢？

生：可以从网上找图片。

生：可以自己画一些图片。

生：可以从书上找一些文字资料。

2.师：同学们说得都很对。我们可以从网上有哪些信誉好的足球投注网站图片和文字资料，也可以自己拍摄照片、绘制图片，还可以从书籍、报纸、杂志等地方收集素材。在收集素材的时候，我们要注意素材的质量和版权问题。尽量选择清晰、美观的图片和准确、有趣的文字资料，不要使用未经授权的素材。

设计意图：介