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工业机器人技术专业人才培养目标与培养规格

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实立德树人根本任务，培养目标与培养规格

应贯彻党的教育方针，落实党和国家对人才培养的有关总体要求，明确描述专业培养目标与学校总

体育人目标的对应，对接行业需求，体现职业教育特色。

一、人才培养目标与能力指标

（一）培养目标

（1）具有承担社会责任、忠诚职业、精益求精和明德力行的匠心型人才。

（2）具有工业机器人专业知识应用及数字化设计技术技能的新工科复合型人才。

（3）具有良好沟通、团队协作、全球视野、终身学习的成己达人成长型人才。

（二）核心能力目标

学校育人目标核心

（工业机器人技术）专业能力指标

能力

具备任劳任怨的职业精神、遵守职业规范和法律法规、遵守机器人行业规范、热

A

爱并忠诚职业的能力

B具备责任担当、社会关怀、人文涵养、自我激励、情绪积极、艺术审美的能力

具备善用机器人技术知识、执行机器人技术行业标准、善用机器人专业技能、精

C

通机器人专业技术，使用专业工具的能力

具备理论与技术结合的工程实务应用、发现、分析，跨界解决工程实务问题的能

D

力

具备善于沟通、团队协作、组织协调、具备勤于反思、持续改进、终身学习、自

E

我提升的能力

具备国家认同、民族自豪、知识自信、开放尊重、多元理解、文化包容、

F

全球视野的能力

（三）专业核心能力指标描述表

学校核工业机器人技术专业核心能

内涵机电学院核心能力指标

心能力力指标

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具备热爱劳动、遵纪守法的具备任劳任怨的职业精神、遵

具备热爱劳动、遵纪守

A.道德能力守职业规范和法律法规的能力

法、遵守规范、忠诚职业

规范

的能力具备遵守行业规范、忠诚职具备遵守机器人行业规范、

业的能力热爱并忠诚职业的能力

具备责任担当、社会关怀、具备责任担当、社会关怀、

具备社会责任、人文情

B.责任人文涵养的能力人文涵养的能力

怀、自我激励、情绪积极、

关怀具备自我激励、艺术审美的具备身心调适、情绪积极、

艺术审美的能力

能力艺术审美的能力

具备善用机电知识、执行行具备善用机器人技术知识、执

具备熟用知识、执行标业标准的能力