Unit3说课稿及反思及评课记录.pdf

Unit3Couldyoupleasecleanyourroom?

Period1SectionA1a-1c说课稿

说课人：xxx中学xxx

今天我说课的内容是人教版新目标英语八年级下册第三单元

SectionA1a-1c。下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重

难点、教法方法、教学过程、板书设计与教学反思八个方面谈一下我对

本节课的设计。

一、教材分析

首先我就教材进行一下分析。学习如何用情态动词could礼貌地提出请

求，如何礼貌地请求允许自己做某事,并做出得体的回答。本课内容是本单元的

第一课时，主要任务是讲解一些与家务有关的短语如dothedishes,foldthe

clothes等等，其次便是引出Couldyouplease/CouldIplease??句型。

二、学情分析

作为八年级的学生，首次接触could引导的委婉请求的句子，在接

受上会有一些难度，加上八年级（3）班学生理解能力差，这就要求教师

在引入的时候要多从学生的角度思考。根据“Couldyouplease/CouldI

please?句型”这一语言目标，学会委婉的表达自己对事情的看法，做

一个有修养的好孩子

三、教学目标分析

根据《英语课程标准》总目标，结合本单元这部分的教学内容及对

教材的分析，本课时的教学目标如下：

（一）学习目标：

1.学会SectionA1a~1c的新单词。

2.学会dothedishes,cleanthefloor,sweepthefloor,fold

theclothes,takeouttherubbish,makethebed等短语。

3.句型:Couldyoupleasedosth?的肯定及否定回答。

（二）能力目标：

1.能准确运用Couldyoupleasedosth句型，恰当运用。

1

2.学生能掌握并且使用所学新词和句型来表达日常生活中的锁事。

3.通过小组活动锻炼学生的合作能力。

（三）情感目标：

本单元SectionA主要围绕“chores”展开话题，通过学习让学

生受到爱的教育，爱父母，爱家庭，爱劳动，主动帮助父母承担家务。。

四、教学重点和难点分析

（1）教学重点：

1.掌握新单词，正确使用本课所学短语和固定搭配。

2.掌握Couldyouplease?和CouldI?两个重要句型以及其正确

礼貌回答方式。

五、说教法

新课程提倡运用任务型教学途径，围绕核心问题，设定小任务，围

绕教材内容，尽可能提供训练学生技能的机会。开展自主性学习的课堂

活动，强调合作探究与独立思考相结合。

本节课我主要采用任务型教学法和情景交际法，借助多媒体展开教

学活动。在引入新课时，我通过多媒体，帮助学生热身，复习回顾已有

的交通工具名称;并借助幻灯片来创设情景，呈现和操练本课知识点，使

学生掌握本课的重、难点。能帮助学生更好的形成和发展语言能力，坚

持面向全体学生，以教学目标为核心，学生为主教师为辅，以达到较好

的教学效果。

六、说学法

我国有句古言道有“授人以鱼，不如授人以渔”，因此，在对学生

的学法指导方面我主要采用：自主学习法、合作讨论法。通过完成各个

环节的任务活动，思考质疑、互相讨论交流等方式，培养学生的自学能

力和合作学习能力;学会用观察、比较、分析、归纳等方式来探索获取新

知识。并让学生体会语言美，从而提高学生对英语的学习兴趣。

七、教学过程

1．总体设计及依据