川教版（2018）七年级上册信息技术 综合实践活动 生活与信息技术 教学设计.docx

川教版（2018）七年级上册信息技术综合实践活动生活与信息技术教学设计

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

川教版（2018）七年级上册信息技术综合实践活动生活与信息技术教学设计

教学内容

川教版（2018）七年级上册《信息技术》综合实践活动章节，本节课主题为“生活与信息技术”。教学内容主要包括：

1.了解信息技术的概念及其在生活中的应用。

2.学习使用信息技术解决实际生活中的问题。

具体内容包括：

-信息技术的基本概念和特点；

-信息技术的应用领域；

-举例介绍信息技术在日常生活、学习和工作中的实际应用；

-结合实际案例，引导学生探讨如何运用信息技术解决生活中的问题。

核心素养目标

培养学生信息意识，提升信息素养，使学生能够：

-理解信息技术的基本概念，认识其在生活中的重要性；

-通过案例分析，提高运用信息技术解决问题的能力；

-培养良好的信息伦理，学会负责任地使用信息技术。

学情分析

本节课的授课对象为七年级学生，他们已经具备了一定的信息技术基础，能够进行基本的电脑操作和互联网浏览。在知识方面，学生对信息技术的概念较为模糊，对信息技术的应用领域有一定的了解但不全面。在能力方面，学生能够跟随教师完成简单的信息技术任务，但独立解决问题的能力较弱。在素质方面，学生好奇心强，喜欢探索新事物，但专注力有待提高。

行为习惯方面，学生习惯于被动接受知识，自主学习和合作学习的习惯尚未养成。这可能会影响他们在信息技术课程中的学习效果，尤其是在实际操作和问题解决方面。此外，学生在使用信息技术时可能缺乏安全意识和信息伦理观念，需要在教学中加以引导和培养。

总体来说，学生对于信息技术的学习具有一定的兴趣和潜力，但需要在教师的引导下，通过实践和探究，提高他们的信息素养和问题解决能力。

教学资源

-硬件资源：计算机实验室、投影仪、白板

-软件资源：MicrosoftOffice、网络浏览器、多媒体教学软件

-课程平台：学校教学管理系统

-信息化资源：教学PPT、案例文档、教学视频

-教学手段：小组讨论、案例分析、任务驱动、互动问答

教学过程

1.导入新课

（1）同学们，大家好！今天我们要学习的是《信息技术》中的“生活与信息技术”这一章节。请大家先思考一下，在我们的日常生活中，信息技术都扮演了哪些角色？有哪些应用？

（2）请几位同学分享一下自己的想法。

2.理解信息技术概念

（1）通过同学们的分享，我们可以看到，信息技术已经渗透到了我们生活的方方面面。那么，什么是信息技术呢？请大家打开教材，阅读第1页的内容，找出信息技术的定义。

（2）请一位同学朗读信息技术的定义，并解释一下自己的理解。

（3）总结：信息技术是指用于获取、处理、存储、传递和利用信息的技术。

3.信息技术应用领域探究

（1）接下来，我们来探讨一下信息技术的应用领域。请大家根据教材第2页的内容，列举几个信息技术的应用领域。

（2）请同学们分组讨论，每组列举3-5个应用领域，并简要说明其作用。

（3）每组派代表分享讨论成果，其他同学补充。

（4）总结：信息技术的应用领域包括教育、医疗、交通、通讯、娱乐等。

4.信息技术在生活中的实际应用案例分析

（1）现在，我们来分析几个信息技术在生活中的实际应用案例。请大家观看教材第3页的案例，并思考以下问题：

-该案例中信息技术是如何解决实际问题的？

-这个案例给你带来了哪些启示？

（2）请同学们分享自己的看法。

（3）总结：信息技术在生活中的实际应用可以大大提高我们的生活质量和效率。

5.运用信息技术解决问题

（1）接下来，我们将进行一个小组活动。请同学们分成小组，每组选择一个生活中的问题，尝试运用信息技术来解决。

（2）在解决问题过程中，注意以下事项：

-明确问题所在，分析原因；

-查找相关资料，选择合适的信息技术；

-制定解决方案，实施并验证；

-总结经验，分享成果。

（3）请同学们展示自己的解决方案，其他同学进行评价和讨论。

6.信息伦理与安全意识培养

（1）在使用信息技术的过程中，我们还需要注意什么呢？请同学们阅读教材第4页的内容，了解信息伦理和安全意识。

（2）请同学们分享自己的理解和看法。

（3）总结：我们要遵守信息伦理，尊重他人隐私，保护自己的信息安全。

7.总结与拓展

（1）通过本节课的学习，我们了解了信息技术的定义、应用领域以及在生活中的实际应用。请大家谈谈自己的收获和感悟。

（2）请同学们思考：在未来的学习和生活中，如何更好地运用信息技术，提高自己的生活质量？

（3）布置作业：结合本节课的内容，写一篇关于“信息技术在生活中的应用”的短文，字数不少于300字。

（4）课堂小结：今天我