统编版语文六年级下册第15讲 作文专项复习（二） 写作技巧 课件.pptx

第十四讲作文专项复习（二）第十四讲

目录01、审题、立意、选材02、拟标题04、描写手法03、开头结尾05、写作顺序06、谋篇布局07、设置悬念08、动静结合09、欲扬先抑10、用词用语

一审题、立意、选材

（一）审题（1）审清中心词语含义，拓宽思路。（字面义及引申义、象征义、比喻义）1.审题的内容：（2）审清修饰词语。（形容词，副词，数量词等）（3）审清限制要求。（文体、人称、时间、地点、数量、范围等）

（1）补充法（2）提问法（3）紧缩法（4）透视法（5）推敲法（一）审题2.审题的方法：意要正确（二）立意立意要专一立意要创新立意要有社会意义绕中心（三）选材典型真实新颖05最动情、感受最深

二拟标题

结构作用古人云：题者，额也；目者，眼也。“题好文一半”，好的题目准确、简洁、醒目，能吸引人的注意。（一）好题目的作用心理作用先入为主，第一印象，题目的好坏影响着阅卷老师的评分。

（二）作文拟题的原则范围小标题范围不要太大，要合理出新且不落俗套。字数少字数过多显得松散，多用词语或短语，一般不用句子。内容精内容要准确概括材料主旨。根据文体拟题虽然同一标题可以写成不同的文体，但大多数标题能体现出一定的文体特征。最好用观点或改造观点作为标题。

（1）运用比喻、拟人、夸张、引用、对偶等修辞手法。（三）作文拟题的方法创新拟题法《放手——风雨后的晴空》《语文，心中的一泓清泉》（2）化用诗句、名言、俗语、歌词等。《诚以养德，信以修身》 （3）设置悬念，以吸引读者《老师传来的纸条》《幸福在哪里》

（三）作文拟题的方法创新拟题法（4）错位思考。（5）公式标题法。《真想做个差生》《停电真好》《成功=自信+谦虚》（6）以小见大。《一站路的亲情》《散步》

三开头结尾

（一）好的文章开头——凤头01抒情式六年的光阴在我们的人生中也许只能算作短短的一个瞬间，但它却留给我人生永远难忘的记忆。我怀念那些一起走过的日子，那些有过的欢乐，或是难过，都会让我铭记。毕业，会是这段回忆最唯美的句点。

（一）好的文章开头——凤头02议论式宽容是人类生活中至高无尚的美德，因为宽容包含着人的心灵,因为宽容可以超越一切,因为宽容需要一颗博大的心，因为宽容是人类情感中最重要的一部分,这种情感能融化心头的冰霜。

（一）好的文章开头——凤头03修辞式善良是风雨中为你撑开的伞,善良是黑暗中为你点亮的灯，善良是危难时向你伸出的扶助的手；善良是走投无路时,向你敞开的收客的门。

（一）好的文章开头——凤头04简叙式我六年级后作业越来越多，而苦命的我除了完成学校的作业外，还要做完妈妈布置的作业，这些山一样的作业成了我最大的烦恼。

（一）好的文章开头——凤头05情景式“吃完了快去做作业，别磨磨蹭蹭的！”妈妈以120分贝的声音边擦桌子边冲我喊道。

（一）好的文章开头——凤头06肖像式我，一个贪吃懒惰的孩子，顺理成章地长成了一副猪八戒模样，日趋膨胀的肥脸，把本来就不大的眼睛挤得越来越小了，每次都要费劲睁开眼睛，才能看清这美好可爱的世界。

（一）好的文章开头——凤头07回忆式幼儿园时有许多美好的回忆，也发生过很多有趣的事情，每当我想起这些事情时，都会暗暗发笑。

（二）好的文章结尾——豹尾01点题呼应式其实生活中处处都有烦恼，关键是你用怎样的心态面对，用什么样的方法去解决，烦恼会带给我们不同的结果。

（二）好的文章结尾——豹尾02呼唤号召式让我们勇敢一些吧，克服困难，笑看烦恼，人生中有无数个烦恼，只要不低头不认输，烦恼带给我们的磨难会让我们的人生更加辉煌。

（二）好的文章结尾——豹尾03抒情议论式每一滴水都折射出一个多彩的世界，每一双眼睛都嵌进一个多彩的世界，每一条泛着清丽的旋律的小溪都闪烁着美的光辉。用美丽的心情来看待人世的繁华多彩，细细品味那无处不在的美吧！

（二）好的文章结尾——豹尾04联想升华式我仿佛看到妈妈那张绽放的笑脸。

（二）好的文章结尾——豹尾05景物烘托式风停了，暴雨也结束了，太阳重新露出了笑容，两代人的那扇玻璃也被那片残阳熔化了。太阳在远处逐渐隐去，消失在一片晚霞中，两者混为一体，没有距离。

（二）好的文章结尾——豹尾06引用名言式诗中有云：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”我相信只要我坚定信念，不断努力，一定会披荆斩棘，超越自己。

（二）好的文章结尾——豹尾07自然承接式盲人听了，照老人的指点一路找去，果然找到了走失的骆驼。

四描写手法综合运用

(1)外貌描写(肖像描写)：是通过对容貌、姿态、服饰、音调的描写，来揭示人物性格的一种描写方法。（一）人物描写【例】“(闰土)紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃