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2023幼小衔接数学培训演讲人：

幼小衔接数学概述数的认识与运算能力培养图形空间观念建立及几何初步时间观念和钟表认识教育逻辑思维和问题解决能力提高幼小衔接期心理适应指导contents目录

PART01幼小衔接数学概述

数学在幼小衔接中的重要性适应小学学习节奏培养逻辑思维能力数学是基础学科通过幼小衔接数学培训，幼儿可以更好地适应小学的学习节奏和难度。数学学习能够培养幼儿的逻辑思维能力，为其日后的学习打下基础。数学作为一门基础学科，对于幼儿未来的学习和生活具有重要意义。

幼小衔接数学培训目标与任务目标帮助幼儿掌握基本的数学知识和技能，培养其数学兴趣和思维能力。任务根据幼儿的认知特点和发展规律，设计针对性的数学培训课程，提高幼儿的数学素养。

逻辑思维训练通过数学游戏、数学故事等方式培养幼儿的逻辑思维能力。空间与方向感知培养幼儿的空间感知能力和方向感。几何图形认知认识基本的几何图形，如圆形、正方形、长方形等。数与量的认识包括认识数字、数的大小比较、数的顺序等。简单的计算包括加法、减法、乘法、除法等基本运算。培训内容与课程设置

PART02数的认识与运算能力培养

整数、小数、分数概念引入整数通过生活实例引入正整数、零和负整数的概念，如使用苹果、人数等进行计数练习，帮助孩子理解整数的含义。小数借助图形或实物模型，如分割蛋糕、测量长度等，引导孩子理解小数的概念，并学会小数的读写和大小比较。分数通过分割整体、涂色游戏等方式，让孩子直观感受分数的意义，并逐步掌握分数的表示方法、基本性质和运算规则。

加法减法乘法除法加减乘除基本运算技能训练从实物操作开始，逐步过渡到抽象计算，帮助孩子熟练掌握加法运算，并理解加法的本质。从加法引入乘法概念，通过实物演示、背诵乘法口诀等方式，帮助孩子掌握乘法运算的基本技能。通过实物操作、数轴等方法，帮助孩子理解减法的含义，并掌握减法运算的技能。借助平均分配、包含除等概念，引导孩子理解除法的意义，并逐步掌握除法运算的方法。

教会孩子如何仔细读题，理解题目中的信息和要求，避免因为误解题意而导致错误。读题能力分析能力解题策略检查结果引导孩子根据已知条件和所求问题，分析数量关系和解题思路，选择合适的运算方法和步骤。教授孩子一些常用的解题策略，如逆推法、列方程等，提高解题效率和准确性。培养孩子养成检查答案的好习惯，通过估算、验算等方法验证答案的正确性。思维能力拓展：应用题解答技巧

PART03图形空间观念建立及几何初步

03平面图形的组合与分解引导幼儿通过组合、分解等方式，探索复杂平面图形的构成和性质。01认识基本平面图形引导幼儿认识直线、线段、射线、角、三角形、四边形等基本平面图形，了解它们的特征和性质。02平面图形的变换通过平移、旋转、对称等变换，让幼儿感知图形之间的联系和变化规律。平面图形认知与性质探讨

空间方位感知通过上下、左右、前后等方位词汇，帮助幼儿建立空间方位感知，理解物体之间的位置关系。立体图形的组合与搭建鼓励幼儿使用积木等玩具进行立体图形的组合与搭建，培养空间想象力和创造力。认识基本立体图形引导幼儿认识长方体、正方体、圆柱体、球体等基本立体图形，了解它们的特征和性质。立体图形感知及空间想象力培养

通过观察、比较、分类等活动，培养幼儿的几何直观能力，能够快速识别图形的特征和性质。几何直观能力逻辑推理能力解决实际问题引导幼儿运用已知条件和几何性质进行简单的逻辑推理，如根据已知条件推断出未知量等。鼓励幼儿将所学的几何知识应用于实际生活中，如利用几何知识解决简单的测量、设计等问题。030201几何直观和逻辑推理能力提升

PART04时间观念和钟表认识教育

教授秒、分、小时等基本概念，以及它们之间的关系和换算方法。通过日常生活中的实例，如烹饪、出行等，让孩子理解时间单位的应用。培养孩子估算时间的能力，例如判断完成某项任务所需的时间。时间单位换算及日常生活应用

教授孩子认识钟表的各个部分，如时针、分针、秒针和刻度等。引导孩子学习读取钟表上的时间，包括整点、半点、刻度时间等。通过练习和互动游戏，帮助孩子熟练掌握读取钟表的方法。认识钟表并掌握读取方法

规律性事件时间安排能力锻炼培养孩子对日常规律性事件的时间安排能力，如起床、吃饭、上学等。引导孩子制定简单的时间计划，并鼓励他们按计划执行。通过奖励机制，激励孩子养成遵守时间的好习惯。

PART05逻辑思维和问题解决能力提高

123教导学生将复杂问题分解为更小、更易管理的部分，通过分类讨论来找到解决方案。引入分类讨论的概念通过实际问题的分析和解决，让学生熟悉分类讨论的方法，培养逻辑思维和问题解决能力。分类讨论的实践引导学生探索更多分类讨论的应用场景，如科学研究、工程设计等，提高思维的灵活性和创造性。分类讨论的拓展分类讨论思想在问题解决中应用

通过排序游戏、数字序