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六年级数学教学工作总结

时光荏苒，第一学期的数学教学工作即将告一段落。静下心来，

慢慢沉淀，有收获也有遗憾。本学期，我担任六(2)班和六(3)班的数学

教学工作，一共____人。由于是小班，所以很快我就对每一个孩子有

了大致的了解，教学工作展开得十分顺利。为使下一阶段的工作更高

效地开展，现对本学期的工作状况作出总结，期望能发扬优点，克服

缺点，促进教学工作更上一层楼。

一、备课状况

备好课是上好课的必要条件。由于我是新教师，所以务必要手写

备课，虽然比较辛苦，却是最佳的锻炼机会。在备课方面，我总结了

如下几个优势：首先，在信息化时代，我能够学习网上的优秀教案;其

次，教师教学用书、小学数学备课手册都为我们带给了丰富的教学研

究资源;再次，我还自己购买了一本特级教案，上面都是一些优秀教师

撰写的教案。当然，丰富的备课材料不能取来就用，而是要去粗取

精，并把这些优秀教学设计与我们的学生实际状况、学校校本课堂教

学模式等有机结合。

对于备课，我还对自己提出了以下要求：

1、认真研读在网上搜集的苏教版小学数学第一册至十二册的教学

资料一览表，对小学数学知识的结构以及之间的联系有一个大致的了

解。

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2、每学期开学前先总体阅读教材和教参，对本学期的教学资料做

到心中有数。

3、开学前先备好一周的课，以后的备课要做到提前两天备好课，

以便准备好教具、学具等。

4、教学设计要贴合学生的认知和心理状况，设计出合理又吸引学

生的教案。

5、坚持每一天写教后记，能够是课堂组织的反思、教学资料设计

的反思、题目讲解的反思、教学方法的反思、评价的反思等。

经过一学期的手写备课，我的备课潜力大有提高，当然也存在一

些不足的地方。比如说练习的设计没有做到精选，常常出现满堂灌或

者顾此失彼的状况;再比如，情景创设没有新意，需要再结合生活实

际、前后知识间的联系等;还有板书的设计不够好，还要加强课堂组织

方式的设计等。

最后，教学反思的撰写还需提炼出重点，把理论和实践有效地融

合在一齐，并且要有实际性。

二、课堂教学状况

本学期我的课堂教学质量有了必须程度的提高，这主要得益于我

的师傅林主任的悉心指导。从以下几方面能够体现出我的进步：

1、课堂组织潜力有所提高，学生的听课效率大大提高;

2、教学过程严谨有序，层层递进，讲练结合。

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3、教学方法多样化，不再一尘不变，动手操作、小组交流、自主

探索等方法有机结合;

4、认真____学校以生为本的教学理念，把课堂的主动权还给学

生，给学生更多的时间和空间去探索和感悟数学知识。

5、能有效调动学生的用心性，构成互帮互助的小组合作形式，为

课堂教学质量加分。

6、课堂教学语言不再繁杂冗长，能时刻注意教学语言的精炼性和

科学性，能站在学生的角度思考问题，使数学问题简单化。

结合自己上课的切身体会以及师傅给予的指导，我觉得在以后的

教学中还要注意以下几点：