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新修订小学语文配套教材
语文教案
ChineseLessonPlans
《检阅》教案
语文教案/小学语文/小学三年级语文教案
编订：XX教育机构
小学三年级语文教案
精品教学设计
《检阅》教案
教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学
习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设
计资料适用于小学三年级语文科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按
照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。
教学目标
1、读通课文，随课文学习，理解“鸦雀无声、棘手、截肢”等词语的意思。
2、有感情地朗读课文，理解课文内容。
3、给课文留白之处补充内容，培养学生的想象能力。
4、感受大家对残疾人博莱克的尊重和爱护，以及博莱克自尊自强的个性品质。
教学重难点
重点：理解课文内容，在阅读中体会人物心理的变化，并有感情地朗读课文。
难点：体会关键词句“这个小伙子真棒！”、“这些小伙子真棒！”，初步体会自尊自强，尊
重和爱护别人的人生观和价值观。
课前准备多媒体课件。
教学过程
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小学三年级语文教案
精品教学设计
第一教时
一、课前复习字词。（师示幻灯字词）
二、课前谈话
师：同学们，１０月１日是我国的国庆节，在１９９９年１０月１日是祖国的５０岁生
日，我国首都北京举行了大型的阅兵仪式，大家想去看看吗？（示阅兵录像）你看了刚才的
检阅有什么想法？
三、揭示课题
（一）、是呀，多么隆重、激动人心的场面！今年的１０月１日是我国的６０岁生日，到
时在首都北京也会举行隆重的阅兵仪式，大家不要错过啊！有一年，在波兰首都华沙也举行
了一次检阅，在那次检阅中，发生了一件感人的事，这节课让我们再去品读课文。（师板书课
题，生齐读）
（二）、谁能用自己的话说说课文讲了一件什么事？（师板书）
四、品读课文。
（一）、在这次检阅中，观众是怎样称赞博莱克的？又是如何称赞儿童队员的？
１、齐读这两句话，你想知道些什么？
２、课文哪里讲检阅的场面的？让我们自由读读，一齐去感受一下场面吧！
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小学三年级语文教案
精品教学设计
３、在这些自然段中，哪一段具体写了当时的场面？谁来读读？
４、当时的场面怎样？你从哪些词知道的？谁能读出他的隆重？（个别读、齐读）
（二）、多么隆重、多么壮观的场面啊！检阅开始了，步兵过去了炮兵过去了，青年组织
的队伍也通过了主席台，现在轮到：儿童队员。大家看，（示队员前进时的图）队员们走得多
精神啊！
１、这些队员中谁给你留下深刻的印象？
２、大家都觉得博莱克给你留下深刻的印象，可老师觉得奇怪，参加检阅的都是经过千
挑万选的人才，可博莱克是残疾人却为什么参与其中？文章哪里能找到答案？大家默读。2
到9自然段.
３、读了这几个自然段，你知道了什么？指名说。
4、大家遇到一件棘手的事，怎样才算棘手的事？大家遇到棘手的事是什么？
5、从哪些
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