浙教版小学一年级上册《劳动》全册教学课件.pptx

《劳动》浙教版一年级上册

目录项目一自己事情自己做项目二养成自理好习惯项目三简单家务主动做项目四巧用资源美生活

项目一自己事情自己做浙教版一年级上册任务一衣物自己穿

了解目标1．劳动观念：能够正确理解“学会自己穿衣”对于个人生活的意义；2．劳动能力：能够了解衣服的演变过程，学会穿不同衣物，掌握穿不同衣物的技巧与方法，初步形成个人生活自理能力；劳动习惯与品质：初步养成“自己的事情自己做”、认真负责、有始有终的劳动习惯和品质。劳动精神：能在穿衣过程中养成不怕麻烦、不怕累的劳动精神。看课件，了解本节课的学习任务。

歌谣导入看课件，仔细听，一边拍手，一边跟唱歌谣。爬爬爬，爬爬爬，抓住衣边往下滑，最先露出脑袋瓜。捏住袖口伸进去，左手右手伸出来，最后把衣边往下拉。

认识衣物纽扣外套看图片，说一说，你认识下面哪些衣物？拉链外套裤子袜子

认识衣物纽扣外套看图片，说一说，你认识下面哪些衣物？拉链外套裤子袜子

探索衣服你了解衣服的演变过程吗？远古时候的衣服：（1）树叶（2）兽皮

探索衣服你了解衣服的演变过程吗？古代的衣服：用丝帛制作的衣服

探索衣服你了解衣服的演变过程吗？现代的衣服：用棉布制作的衣服

探索衣服你了解衣服的演变过程吗？现代的衣服：用合成纤维制作的衣服

探索衣服你了解衣服的演变过程吗？树叶、兽皮丝帛棉布合成纤维科技的进步

思考问题为什么我们需要学会自己穿衣服？学会自己穿衣服，是我们生活自理的第一步！

思考问题你知道怎么穿下面的这些衣物吗？衬衣纽扣怎么扣？拉链外套怎么穿？

思考问题你知道怎么穿下面的这些衣物吗？裤子怎么穿？袜子怎么穿？

学习新知劳动加油站：（1）纽扣外套的穿法左手提右衣襟右手伸进袖子右手提左衣襟左手伸进袖子衣襟对齐扣好扣子

学习新知劳动加油站：（2）拉链外套的穿法手臂伸进袖子里插好插销抓住拉头上拉

学习新知劳动加油站：（3）裤子的穿法分清前后腿伸进裤筒拉上裤腰

学习新知劳动加油站：（4）袜子的穿法拉开袜口套到脚上整理

劳动实践拿出事先准备好的衣服，开始比赛穿衣服！穿衣小达人

劳动评价你觉得自己今天的表现怎么样？快给自己打分吧！衣扣对齐独立穿衣动作熟练整洁大方

课堂总结1．我们了解来衣服的演变过程：树叶、兽皮——丝帛——棉布——合成纤维；2．我们了解了四种衣物的穿法：纽扣外套——拉链外套——裤子——袜子。回顾整节课，说一说，我们主要学习了什么？

课后任务1．回家尝试自己穿以下四种衣物：纽扣外套——拉链外套——裤子——袜子。2．与同学分享你的穿衣心得。3．未完成评价任务的同学，继续完成！

项目一自己事情自己做浙教版一年级上册任务二鞋带自己系

了解目标1．劳动观念：能够正确理解“学会自己系鞋带”对于个人生活的意义；2．劳动能力：能够了解不同的鞋子的鞋带，学会穿鞋带和系鞋带，初步形成个人生活自理能力；劳动习惯与品质：初步养成“自己的事情自己做”、认真负责、有始有终的劳动习惯和品质。劳动精神：能在“系鞋带”的过程中养成不怕麻烦、不怕累的劳动精神。看课件，了解本节课的学习任务。

交流导入观察图片，说说这两双鞋子的不同之处。有鞋带没有鞋带

交流导入观察图片，说说这两双鞋子的不同之处。你会系鞋带吗？关于系鞋带，你都知道些什么？

跟唱歌谣看课件，仔细听，一边拍手，一边跟唱歌谣。两个好朋友，交叉拉拉手。变只兔耳朵，搭个小山洞。弯腰打个结，蝴蝶花儿开枝头。

思考问题学会系鞋带，对我们有什么用处？鞋带可以调整鞋子的松紧度；鞋带松了，走路容易磕磕绊绊；学会系鞋带，可以保证我们的安全。

探索交流观察下面两种鞋的鞋带，说一说哪一种鞋带更容易系紧。又扁又软的鞋带又圆又硬的鞋带

探索交流观察下面两种鞋的鞋带，说一说哪一个更容易系紧。又扁又软的鞋带更容易系紧，那么，你知道系鞋带的秘诀吗？

探索交流观察下面两种鞋的鞋带，说一说哪一个更容易系紧。穿鞋带系鞋带

学习新知将鞋带穿过第一排的孔，两端一样长穿过第二排的孔穿过第三排的孔劳动加油站：（1）穿鞋带的技巧

学习新知鞋带交叉打结鞋带两边折一下交叉打结后拉紧劳动加油站：（2）系鞋带的技巧

学习新知给自己系鞋带帮他人系鞋带劳动加油站：（3）给自己和帮他人系鞋带，有什么区别？方向不同系法一样

劳动实践拿出事先准备好的有鞋带的鞋子，开始比赛系鞋带！比赛1：系鞋带小达人——我会自己系鞋带

劳动实践拿出事先准备好的有鞋带的鞋子，开始比赛系鞋带！比赛2：系鞋带小达人——我会帮他人系鞋带帮助弱小提升自我

拓展延伸视频：鞋带的几种简易系法

劳动评价你觉得自己今天的表现怎么样？快给自己打分吧！绳结牢固动作熟练独立完成外形美观

课堂总结1．我们了解了“学会系鞋带的用处”；2．我们知道：又扁又软的鞋带更容易系；3．我们了解了“穿鞋带”和“系鞋带”