《无端崖之辞》参考课件1.pptVIP

四、第三则的基本意思是什么？儵与忽为了报答浑沌，给浑沌日凿一窍，最终却导致浑沌死亡。浑沌，一个纯粹自然的原生体，没有七窍，没有正常人、事、物的功能和特征，却居中央帝位，是最高形式的统治者形象，同时也是“无为”政治思想的形象代表。与之相对，儵、忽二帝“有为”政治的典形代表，他们固执世俗有为观念，不理解浑沌的非常态，以后天有为的途径来恢复其七窍，岂知自然原生与后天有为是截然对立的，结果造成了悲剧。可见，有为实在有害，由此推及现实，说明人类宜取消一切有所作为的政治事任，恢复人类初始的原生态，保持自然质朴的千奇百态，无欲无知，无名无利，不以人的智慧玄机去看待自然，更不要以人的有为规范去对待万民，因此，浑沌无为则生，有为则死；天下无治者安，有治则乱。五、第三则的“言”外之意是什么六、好心办坏事，何其多！1、大跃进2、文革3、围湖造田七、第四则的基本意思是什么？任公子钓大鱼。八、第四则的“言”外之意是什么故“是以未尝闻任氏之风俗，其不可与经（治理）于世亦远矣。”便是文章的主旨所在：没听说过任氏钓鱼风俗的，那就不可以参与到世事的管理中来，还差得远呢，言外之意是说只有具备大思想、大才能、大学说、大抱负、大作为的人才能参与管理世事。九、没有金刚钻，别揽瓷器活1、2、3、南郭先生赵括蒋干十、自选题1、2、3、第1题成语“运斤成风”是什么意思？比喻手法熟练，技艺高超。第2题庄子的寓言和孟子的寓言分别给你怎么样的阅读感受？《孟子》寓言虽然有夸饰，但基本上是现实主义的，其人物、事件、情节基本上没有背离现实生活。（如五十步笑百步、邻人攘鸡、揠苗助长等等）《庄子》寓言则倾向于对现实做超现实的夸张，形成了新奇的文风。（如《秋水》中的自大的河泊，庄周梦蝶等等）第3题对庄子的“奇怪之语”“虚妄之文”，你怎么看？我们必须承认，文学作品中的“奇怪之语”“虚妄之文”确实可以给读者带来卓异不凡的审美体验，引起读者更加强烈的阅读快感。世人“好奇”，本不足怪，更不应该一概加以贬斥。只要这种奇文不传达对社会、人生有害的信息，好比是用文锦覆盖着陷阱一样，就不要否认它特有的魅力和巨大的艺术价值。十一、猜猜这是谁的话？1、2、3、4、5学文不过能记住姓名，学武不过能以一抵百，籍要学便学万人敌！”项羽大丈夫处世，当扫天下，安事一屋？陈蕃一屋不扫，何以扫天下？薛勤为中华之崛起而读书！周恩来孔子负责八小时以内，庄子负责八小时以外。于丹十二、文本质疑哪位同学在解读文本时提出了有质量的问题，该组加10分。无端崖之辞《庄子》教学目标知识与能力：掌握本章的实词、虚词及特殊句式?。过程与方法：掌握阅读、赏析古文的方法，提高阅读水平?情感态度与价值观：1、体会庄子文中寓言故事的深刻含义。2、体会庄子散文想象奇特的特点。第一课时比赛规则：1、全班分三大组。2、题目分必答题、自选题、抢答题等类型。3、答题时必须按各题的具体要求作答，否则不得分。一、必答题

(先积累文学常识，10分题)第一大组题：庄子属于先秦哪个学派？第二大组题：《庄子》一书的别名叫什么？第三大组题：庄子最重要的篇章是什么？道家《南华经》《逍遥游》二、自选题1、2、31、题目是什么意思？解题：语出《庄子·天下》：“以谬悠之说，荒唐之言，无端崖之辞”。庄子认为天下之人沉滞混乱，不能跟他们讲严正的话，所在以在表达他对社会、人生的思考时，他使用“虚远的说法、夸大不实的语言以及无端可寻的文辞”，这使得他的文章奇特之极。2、“汪洋辟阖”如何解释？这是鲁迅评价《庄子》用的，原句是“其文则汪洋辟阖,仪态万方,晚周诸子之作,莫能先也。意思是《庄子》一书内容广博深厚，纵横开合，挥洒恣肆。“辟阖”就是“开合”的意思，指文章的气势恢弘，文意驰骋自如。3、庄子本人的文章即《庄子》内篇，突出的特点是什么？奇妙深幽(教材P6)3、奇妙深幽(教材P6)三、必答题（朗读课文）第一组，随意抽取一人读1-3段，错一处扣1分。第二组，随意抽取一人读4-5段，错一处扣1分。第三组，随意抽取一人读6-7段，错一处扣1分。四、抢答题（重点字词解释）（先在纸条上读题，不让答题者看见）①顾谓从