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大班海底世界教案8篇

大班海底世界教案篇1

活动目标：

1、学会运用泥工的多种技能，表现海洋中的动物与植物，并学会

用小棒雕刻的方法来表现细小的部分。

2、发展观察力，初步的表现力和创造力。

3、鼓励儿童发现生活中的美，培养幼儿对美术的热爱之情。

4、根据色彩进行大胆合理的想象。

活动准备：

每人一个透明的金鱼缸或造型各异的瓶子，泥块，小棒，海底世界

的录像。

活动过程：

1、组织幼儿观看海底世界的录像，导入主题。

教师：小朋友，我们在电视中看到海底世界有哪些动物和植物？

教师再放录像一次，观察海底的动物是什么样子的：重点观察各种

画类、乌龟、虾的外形特征。

2、教师讲解制作要求，重点讲解雕刻方法。

教师：今天老师请小朋友来塑造出海底世界的景象，请小朋友将你

想做的动物及植物用泥雕在鱼缸表面，做完后为了让小动物做的更加

形象。小朋友还可以利用这些小棒在动物或植物的表面雕刻出相应的

花纹。

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3、幼儿动手操作，教师指导。

指导能力较差的幼儿首先确定主要内容。制作出简单的动物形象，

利用小棒，简单雕刻。

指导能力强的幼儿表现出有情节的性的画面。通过制作，水纹波及

草等画面更加完整。

4、评价。

活动反思：

?海底世界》是一篇科普文，以生动、活泼、有趣的语言介绍了海

底奇异的景色和丰富的物产。因此我从文章的开头和结尾入手，前后

照应让学生抓住文章是围绕“景色奇异”“物产丰富”来写的，接着让学

生去找哪些段落写了景色奇异，哪些段落又写的是物产丰富，先理清

课文的主要脉络，发现课文描写了海底动物、植物、矿产，既是物产

丰富又构成了海底奇异的景色。

海底世界非常奇异美丽，但学生真正见过的不多，因此我运用现代

多媒体计算机技术，从互联网上找到、截取并制成了具有生动、直观

的`视频录象，播放海底里奇形怪状、色彩鲜艳、瑰丽无比的珊瑚和

那些见也没见过甚至是听也没听说过的形态各异的鱼儿，学生一定会

不由自主地发出惊叹。利用视频的播放创设情境，再通过形象的画面

理解自然过渡到对课文内容的理解，这样学生的积极性会更容易被调

动起来。

课文二、三自然段描写课海底的动物，海底的“各种声音”是一个谜

团，学生难以想象、猜解和区分。课文用“有的……有的……有的”句式

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列举出来，每句又用比喻的修辞方法对声音进行了描摹。这样，海底

各种动物发出的不同声音就介绍得一清二楚。我在教学时，抓住这四

个句子，结合学生的生活实际和情感体验，让学生模拟一下蜜蜂“嗡

嗡”、小鸟“啾啾”、小狗“汪汪”和打鼾的声音，比较他们的不同，从而

想象出海底动物发出的各种奇异的声音。这样的教学方法，不但激发

了学生的学习兴趣，而且还使学生深刻地了解了文章所描写的内容。

课文第三自然段写了动物的活动，课上我通过分析语句的说明方面，

让学生通过列数字的方面了解海参速度的慢和梭子鱼速度的快，了解

用打比方的说明方法进一步体会梭子鱼的快等。

大班海底世界教案篇2

一、说教材：

海底世界，是