4.3核酸教学设计2023-2024学年下学期高二化学人教版（2019）选择性必修3.docx

4.3核酸教学设计2023-2024学年下学期高二化学人教版（2019）选择性必修3

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

本节课主要介绍核酸的结构、功能和生物合成。教材以核酸的基本概念和组成入手，详细讲解核酸的化学结构、分类、分布及其在生物体内的作用。通过本节课的学习，学生能够理解核酸在生命活动中的重要性，为后续学习基因工程、生物技术等内容打下基础。教学内容与实际应用紧密结合，旨在培养学生的科学素养和创新能力。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标包括：发展学生的科学探究与创新意识，通过探索核酸的结构与功能，培养其提出科学问题、设计实验方案、分析实验结果的能力；提升学生的科学态度与社会责任，通过了解核酸在生物科学中的应用，激发对生命科学的兴趣和责任感；锻炼学生的宏观辨识与微观探析能力，使其能够从分子层面理解核酸的组成与生物作用。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①核酸的基本组成单位——核苷酸的化学结构及其组成；

②核酸的分类及其在生物体内的主要功能；

③核酸的生物合成过程及其调控。

2.教学难点

①理解核酸的双螺旋结构及其稳定性；

②掌握核酸的复制、转录和翻译过程中的分子机制；

③结合实际案例分析核酸在生物技术中的应用及其伦理问题。

四、教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方式，讲解核酸的基本概念和结构，引导学生探讨其在生物体中的作用。

2.设计实验模拟活动，如构建DNA模型，以直观展示核酸的立体结构，增强学生的实践操作能力。

3.利用多媒体教学资源，如动画演示核酸复制和转录过程，帮助学生理解复杂的生物化学机制。

4.通过案例研究，分析核酸技术在医学、生物技术等领域的应用，激发学生的兴趣和探究欲望。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台发布预习资料，包括核酸的结构和功能的PPT，以及相关视频。

设计预习问题：如“核酸由哪些基本单元组成？”“DNA和RNA在结构上有哪些不同？”

监控预习进度：通过平台统计数据和学生的预习笔记，了解学生的预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读资料，了解核酸的基本知识。

思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录下自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至平台。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生独立思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台，实现资源的有效共享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示DNA双螺旋结构的发现历史，激发学生对核酸的兴趣。

讲解知识点：详细讲解核苷酸的组成、核酸的分类和功能，以及复制和转录的过程。

组织课堂活动：分组讨论核酸在生物技术中的应用，如PCR技术。

解答疑问：对学生提出的疑问进行解答，确保学生理解关键概念。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考老师提出的问题。

参与课堂活动：学生分组讨论，分享对核酸应用的理解。

提问与讨论：学生提出问题，参与课堂讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解核酸的基本知识，确保学生掌握重点内容。

实践活动法：通过讨论，让学生在实践中理解核酸的应用。

合作学习法：分组讨论，培养学生的团队合作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置关于核酸复制的机制和应用的研究性作业。

提供拓展资源：提供相关科学论文和在线课程，供学生深入学习。

反馈作业情况：批改作业，给予学生具体反馈。

学生活动：

完成作业：学生完成作业，深入研究核酸的复制过程。

拓展学习：学生利用提供的资源，进行拓展阅读和学习。

反思总结：学生反思学习过程，总结所学内容，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业，培养独立研究能力。

反思总结法：引导学生进行学习反思，促进自我提升。

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《生命的语言：DNA、RNA和遗传信息的奥秘》

-《分子生物学导论》中关于核酸结构的章节

-《现代生物技术》中核酸技术在医学和生物工程中的应用

-《基因编辑：CRISPR-Cas9技术的原理与应用》

-《生物化学与分子生物学》中核酸复制、转录和翻译的详细机制

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-探究核酸在不同生物体中的作用和功能差异，例如在原核生物和真核生物中的不同角色。

-分析核酸技术在临床诊断、疾病治疗和生物制药领域的具体应用案例。

-研究核酸合成和修饰的生化过程，如DNA甲基化和RNA编辑。

-调查核酸相关的研究进展，如RNA干扰技术在基因功能研究中的应用。

-阅读必威体育精装版的科研论文，了解科学家如何利用核苷酸类似物开发新型抗病毒药物。

-参与在线课程，如C