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广东省汕尾市2023届高三调研考试语文试题及答案解析--第1页

本试卷共10页，23小题，满分150分。考试用时150分钟。

一、现代文阅读（35分）

（一）现代文阅读I（本题共5小题，17分）

阅读下面的文字，完成1～5题。

材料一：

中华文明源远流长、博大精深，是中华民族独特的精神标识，是当代中国

文化的根基，是维系全世界华人的精神纽带，也是中国文化创新的宝藏。

在漫长的历史进程中，中华民族以自强不息的决心和意志，筚路蓝缕，跋

山涉水，走过了不同于世界其他文明体的发展历程。

我们党历来用历史唯物主义的立场观点方法看待中华民族历史，继承和弘

扬中华优秀传统文化。早在1938年，毛泽东同志就说过：“我们这个民族

有数千年的历史，有它的特点，有它的许多珍贵品。对于这些，我们还是

小学生。今天的中国是历史的中国的一个发展；我们是马克思主义的历史

主义者，我们不应当割断历史。从孔夫子到孙中山，我们应当给以总结，

承继这一份珍贵的遗产。这对于指导当前的伟大的运动，是有重要的帮助

的。”

文物和文化遗产承载着中华民族的基因和血脉，是不可再生、不可替代的

中华优秀文明资源。我们要积极推进文物保护利用和文化遗产保护传承，

挖掘文物和文化遗产的多重价值，传播更多承载中华文化、中国精神的价

值符号和文化产品。

中国共产党人不是历史虚无主义者、文化虚无主义者，不能数典忘祖、妄

自菲薄。各级领导干部都要敬畏历史、敬畏优秀传统文化，重视文物保护

利用和文化遗产保护传承工作，为历史和考古工作者开展研究、学习深造、

研修交流提供更多政策支持。要营造传承中华文明的浓厚社会氛围，广泛

宣传中华文明探源工程等研究成果，教育引导群众特别是青少年更好认识

和认同中华文明，增强做中国人的志气、骨气、底气。

（摘编自中央领导人《把中国文明历史研究引向深入增强历史自觉坚定文

化自信》）

材料二：

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呈现在电视荧屏的电视节目，其本质却是为了提升观众的文化修养。以古

论今，《考古公开课》通过讲述与文物相关的历史故事，传授观众古典文

化，从而作用于社会生活，承载着启民智、易风俗“”的社会效果。正如《毛

诗序》中所言，厚人伦、美教化、移风俗“”，电视节目在其中扮演着重要角

色。

电视节目有着传播主流思想价值观念的职责和义务，爱国爱家是永恒课题。

国宝级文物除了材质珍贵，往往有一定家国文化参照。通过电视节目传达

的意识形态可让个人意识同国家意识保持一致，与伟大的中国梦相向而行。

文博类电视节目做到了美育和德育的统一。文物以及文物背后的故事，让

观众接受思想的洗涤和文化的熏陶，实现精神的升华。

文化类电视节目可呈现古今中外不同民族和地区的文化底蕴，传递优秀文

化基因，文博类节目便是较好的代表。文物可沟通历史与现在，蕴含了所

属时代的文化与审美，体现着所处社会的文化认知。譬如，后母戊青铜鼎“”

上的萋餮纹体现出殷商时期社会的美学追求，《考古公开课》中的《西水

坡星图之谜》便植入了“青龙”“白虎”以及“北斗星图”等古老的中国文化。考

古文博类电视节目亦杂糅了现代文化，在《考古公开课》中的《人骨里的

秘密》中，嘉宾便讲解了通过碳“14”测定人骨所属的年代。文化厚度决定

一个民族的发展高度，电视节目作为文化的重要传播载体，起着承上启下、