8.1海洋化学资源教学设计----2023-2024学年化学鲁教版九年级下册.docx

8.1海洋化学资源教学设计----2023-2024学年化学鲁教版九年级下册

主备人

备课成员

设计思路

本节课以鲁教版九年级下册化学“8.1海洋化学资源”为教学内容，旨在通过引导学生探究海洋中的化学资源，增强学生对海洋资源的认识和保护意识。课程设计以学生为中心，结合实验、讨论等多种教学方法，激发学生兴趣，培养其科学探究能力。通过以下步骤实现教学目标：

1.导入：利用图片、视频等资料，展示海洋资源的丰富性，引发学生对海洋化学资源的关注。

2.基础知识讲解：简要介绍海洋化学资源的种类、分布和开发方法，为学生提供理论基础。

3.实验探究：通过实验，让学生亲身体验海水中提取化学资源的过程，培养其实践操作能力。

4.分组讨论：引导学生分析实验结果，探讨海洋化学资源的合理开发和保护措施。

5.总结提升：回顾课程内容，强化学生对海洋化学资源的认识，激发其继续探索的欲望。

核心素养目标

1.科学探究与创新意识：培养学生通过实验探究海洋化学资源的提取方法，激发创新思维，提升解决实际问题的能力。

2.科学态度与社会责任：引导学生正确认识海洋资源的有限性和重要性，树立可持续发展观念，增强环保意识。

3.实证推理与模型认知：培养学生运用化学知识分析海洋资源的特点，建立资源利用与环境保护之间的模型关系。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的化学学习中，已经了解了基本的化学元素、化合物及其性质，以及一些基础的实验操作技能。此外，他们可能对海洋的基本知识有所了解，如海洋的组成、海洋生物等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

九年级的学生对探索未知领域充满好奇，对实验操作有较高的兴趣。他们在逻辑思维、观察分析方面有了一定的基础，喜欢通过动手实验来加深对知识的理解。学生的个性化学习风格多样，有的擅长理论分析，有的偏好实践操作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习海洋化学资源时，学生可能会对海洋中复杂化学成分的理解感到困难，对实验操作的精确性要求较高，可能会在实验过程中遇到技术难题。此外，将理论知识与实际应用相结合，以及理解海洋资源的可持续开发与环境保护之间的平衡，也是学生可能面临的挑战。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：提前发放鲁教版九年级下册化学教材，确保每位学生复习第8章“海洋化学资源”相关内容。

2.辅助材料：搜集海洋化学资源的图片、图表，以及相关视频资料，以多媒体形式辅助教学。

3.实验器材：准备实验所需的烧杯、滴定管、蒸馏水、海水样本等，并检查实验器材的完整性与安全性。

4.教室布置：将教室分为实验操作区和讨论区，确保学生能够分组进行实验和讨论。

教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-创设情境：播放一段关于海洋资源的视频，让学生直观感受海洋的广阔与神秘。

-提出问题：视频结束后，提问“你们对海洋有什么了解？海洋中都有哪些化学资源？”

-学生回答：鼓励学生积极回答，对学生的回答给予肯定和引导。

2.讲授新课（用时20分钟）

-知识讲解：介绍海洋化学资源的定义、种类、分布及开发方法。

-实例展示：通过图表和案例，具体讲解海水提取食盐、溴素、镁等化学资源的过程。

-实验演示：现场演示如何从海水中提取氯化钠，让学生观察实验现象，理解提取原理。

3.师生互动环节（用时10分钟）

-分组讨论：将学生分成小组，讨论如何合理开发海洋化学资源，并考虑环保因素。

-小组汇报：每组选代表汇报讨论结果，其他同学可进行补充或提出不同意见。

-教师点评：对学生的讨论结果进行点评，总结海洋化学资源开发的合理性和可持续性。

4.巩固练习（用时5分钟）

-练习题：发放练习题，要求学生填写海洋化学资源的种类和用途。

-课堂提问：随机抽取学生回答练习题，检查学生对新知识的掌握情况。

5.课堂总结（用时2分钟）

-回顾重点：总结本节课的主要内容，强调海洋化学资源的重要性。

-布置作业：布置相关的作业，要求学生进一步探索海洋化学资源的应用。

6.教学反思（用时3分钟）

-学生反馈：询问学生对本节课内容的理解和感受。

-教师反思：根据学生的反馈，反思教学过程中的优点和不足，为下一节课做好准备。

整个教学过程注重师生互动，通过实验演示、分组讨论等多种形式，激发学生的学习兴趣，培养学生的科学探究能力和创新思维。同时，结合学生的实际情况，注重知识点的巩固和核心素养能力的拓展。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-海洋资源的种类与分布：介绍海洋中除了化学资源外的其他资源，如生物资源、能源资源等，以及它们在全球的分布情况。

-海洋化学资源的开发技术：详细讲解现代海洋化学资