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幼儿园教育信息化发展规划

规划幼儿园教育信息化发展

我园于2018年10月开园后，接入了XXX教育专线，并

采用“有线+无线”信号200兆光纤接入，实现了网络信号全覆

盖。每个教室均配备智能一体机，各班及专职教师配有办公电

脑，另有四台笔记本电脑供外出研究使用。目前，我园已达到

信息化建设的“三通两平台”任务目标。

应用教育信息化工作

我园积极展开教育信息化工作推广活动，并将教有信息化

设备的使用纳入常规教育教学中。所有教师包括生活老师都能

充分应用网上资源组织教学活动，课堂教学能充分体现信息技

术功能并真正提升课堂教学效益。每周都有各班级的美篇汇报，

与班级任课教师自主制作并发布。

指导思想与建设原则

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我们坚持以幼儿园网络及信息化基础设施建设为基础，以

教育资源信息交换平台和应用软件建设为重点，以教育教学信

息化应用为核心，以管理体制机制和队伍建设为保障，以全面

改革幼儿园教育教学手段、创育模式、提升教育质量为目的，

大力推动教育信息化，为实现我园教育现代化奠定基础。

在建设数字校园时，我们坚持以人为本、科学发展观、统

筹规划、分步实施、增强应用、整合资源、共享数据的建设原

则，并考虑高性能、易维护、易管理、有高扩展水平的应用硬

件平台、软件平台和数据库平台建设，实现应用系统可扩展、

可持续地发展原则。

数字校园建设的规划和设计工作必须整体考虑、统筹规划，

确保统一的建设标准、技术标准、基础架构和组织管理。整个

建设过程必须统筹安排、分步实施，确保项目的进度和质量。

数字校园建设的核心目的是“应用”，实现数据共享与交换，提

升决策的科学性和民主性，形成充满活力的新型管理机制，为

广大师生提供个性化的综合信息服务。

数字校园是一个庞大的系统，其建设必须考虑保护原有的

投资并充分利用现有的信息资源，充分发挥它们的作用。因此，

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数字校园综合管理平台的建设必须持续整合已有的信息资源、

开发新的资源，并建设集中的信息资源管理机制。

为了构建以现代化数字技术为支撑、以校园网络平台为核

心、以技术先进、扩展性强、安全可靠、高速畅通、覆盖全校

的校园网络环境为基础的公共信息系统，提供先进数字化管理

手段，提升管理效率，数字化校园建设的目标是在五年内完善

学校基础设施建设和应用系统建设。通过数字校园的建设，构

建资源数字化、应用集成化、传播智能化的信息环境，建设可

共享的优质校木资源库，实现教学教研、管理服务的高度数字

化、智能化，全面提升师生的信息素养和应用水平，最终建成

优质、安全、绿色、人本的数字校园。

在数字化校园的建设中，首先要对其功能实行定位。针对

学校规模不大、办学经费有限、计算机管理专业人员缺乏等情

况，必须坚持以经济实用为指导思想，同时要兼顾随技术进步

可扩充升级的原则。

其次，建立学生和教师的公共数据库，使用学乐云教学平

台，统一数据标准建立共享数据库。通过建立共享数据库，整

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合学校内部系统的数据，提供集中的数据交换，实现系统间的

资源共享。

教师在应用信息技术实行教学过程中，不但应该具备使用

他人提供的教学软件和多媒体设备实行教学的水平，创造性