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五年级每周综合实践活动情况记录

第（）周（2）课时____（）班

活动内容

一、确定课题名称

二、成立课题小组

活动目标

营造轻松愉悦的课堂氛围,激发孩子对水的兴趣,激发孩子求新求异的创新思维。利用成立课题组的机会让孩子了解怎样才能做个受人欢迎的孩子,培养孩子的情感、态度、价值观。

活动过程

一、激趣导入:

1、通过PPT给学生讲解同龄人开展综合实践活动的案例,激发他们实践探究的热情。

2.讲解完成研究的具体步骤,为下次活动做好准备。写好个人感言。

二、确定主题:

1.出示本学期的研究范围---《人与水》,学生讨论,把发现的问题,想研究的问题,感兴趣的问题记在纸条上。

2.整理学生提出的问题,在更小的范围内让孩子们投票选择一个问题进行研究。相机渗透《民主集中制》

三、成立小组:

1、以《西游记》人物为例,讨论怎样的团队具有生命力。

2、自主成立小组,相机渗透《做个受欢迎的孩子》,并归纳小组组成的影响因素：空间因素,人格因素,指导因素。

3、拍摄活动照片,完成活动心得。

3.拍摄活动照片，完成活动心得。

3、拍摄活动照片，完成活动心得。

指导心得

五年级每周综合实践活动情况记录

第（）周（2）课时____（）班

活动内容

一、自由组合,成立研究小组

二、完成过程实录的封面

三、设计个性名片

三、完成实录手册第二页

活动目标

1.利用成立课题组的机会让孩子了解怎样才能做个受人欢迎的孩子,培养孩子的情感、态度、价值观。

2、利用设计小组名片的机会,培养孩子的合作精神,学会取长补短。

3、利用设计个性名片的活动激发孩子的创新意识,张扬孩子的独特个性。

3.利用设计个性名片的活动激发孩子的创新意识，张扬孩子的独特个性。

3、利用设计个性名片的活动激发孩子的创新意识，张扬孩子的独特个性。

活动过程

一、成立小组:

1.大家准备怎样组成小组呢？

2.以《西游记》人物为例,讨论怎样的团队具有生命力。

2、自主成立小组,相机渗透《做个受欢迎的孩子》,并归纳小组组成的影响因素:空间因素,人格因素,指导因素。

3.拍摄活动照片,完成分组活动感受。

二、课题我们有了,课题组也成立了,我们来完成过程实录的第一页——封面。

三、设计小组个性片,设计个人个性名片。

1.在设计个人名片时,相机进行隐私讨论,自我保护讨论。

3、如果有小组要进行发外精心制作,就要进行商业化讨论。

4、拍摄活动照片,完成活动心得。

指导心得

五年级每周综合实践活动情况记录

第（）周（2）课时____（）班

活动内容

制定研究计划

活动目标

1.制定研究计划。教给学生做研究的基本方法,以及研究后期成果展示的方法。

2、教给学生在制定研究计划的时候要考虑研究的方法、研究可能遇到的问题及解决方法,和研究成果的展示,只有综合考虑后的计划才是确实可行的。

2.教给学生在制定研究计划的时候要考虑研究的方法、研究可能遇到的问题及解决方法，和研究成果的展示，只有综合考虑后的计划才是确实可行的。

2、教给学生在制定研究计划的时候要考虑研究的方法、研究可能遇到的问题及解决方法，和研究成果的展示，只有综合考虑后的计划才是确实可行的。

活动过程

一、总结导入:

1、上一节课,我们已经找到自己的目标,还找了自己的伙伴,或者搭档,现在呢,我们就要制定研究计划了。不过,在此之前呢,我们要先回忆一下有哪些常用的研究方法：

1.观察法；2.调查法；3.经验总结法；4.文献法；5.比较法；6.个案法；7、统计法；8、行动研究法

2、研究结束后,哪些成果该怎么展示呢？

收集到的图片展；图文结合的资料展；研究过程的照片展；研究中成员感受的书面展示；学生自编自演的小品；学生的书画作品展。。。

二、小组讨论研究计划

三、全班交流

四、小组讨论,并和老师个别交流最终确定本组计划

指导心得

五年级每周综合实践活动情况记录

第（4）周（2）课时五（1）班

活动内容

让学生对小组研究计划进行深入探讨。

让全体学生共同讨论各小组研究计划,使计划更可行。

让