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幼儿园大班美术教案《星月夜》含反思
活动目标：
1、仿照运用短弧线及颜色的比照手法表现变幻的星空。
2、观赏梵高的作品，感受画面中线条、颜色、形象带来的视觉效果。
3、培育幼儿的观赏力量。
4、培育幼儿初步的制造力量。
活动重难点：
仿照运用短弧线及颜色的比照手法表现变幻的星空。
活动过程：
一、导入局部
1、画面几种常见的线条，它们是谁?它们分别叫什么名字?
总结：它们有个共同的名字叫线条，它们本事高强，会千变万化而且无处不在。
二、出示梵高的作品《星月夜》，引导幼儿观赏、争论。
(1)师：他的画里画了什么?
画家用了什么样的线条画星星、月亮、树木?你有什么样的感觉?
总结：梵高用波浪线、短弧线，根据肯定的方向和规律来画画。大树像火苗一样旋转着上升，星星月亮是用短的线条以旋转的方一直画，让人感到它们不停的在运转。云在风的推动下也飘动着。整个画面都动起来了。
(2)师：画面的天空里用了哪些颜色?哪几种颜色用得比拟多。它们在一起给你什么感觉?
总结：画家用黄色、橙色来画月亮和星星，这两种颜色光明暖和和夜晚形成剧烈比照，近处有一棵高大的树，天空中月光、星光把夜空点缀得特别漂亮，远处有山，山下的房屋里有暖和的灯光。
(3)师：请小朋友给作品起名字。
三、尝试用画家的绘画手法创作作品
1、教师示范
我们也来学学画家的画画方法，创作自己的画《星月夜》。
(1)、展现砂纸，简洁介绍使用方法。
(2)、作画步骤，先确定主次，安排画面，先在砂纸上轻轻地用蜡笔勾出形状(由近到远)，再用弧线来点缀画面。
2、幼儿尝试，教师巡回指导
请幼儿把自己对“星月夜”的感觉用绘画表现出来。
四、展现作品，相互沟通
请每个小朋友在这些画里面找出两幅，一幅是你觉得最美的作品，还有一幅是你觉得最特殊的。
活动反思：
美术观赏教学活动是我始终以来的困扰，它不仅要求教师要有丰富的美术学问，而且要求教师懂得如何引导，如何抓住关键性的问题进展提问等，同时教师要擅长将简单的内容、情感等简洁化，使幼儿易于承受和理解。
此次活动.幼儿在教师的正确引导下，在感知、理解、活动过程中，幼儿不断丰富内心感受，儿童乐于表达，擅长表达，争着表达.并创作了一幅幅布满童真、童趣，富有创新的作品。
小百科：天空之所以是蓝颜色的，是由于太阳光是七种光组成。七种光中波长较短的是青、蓝、紫，光波较的最简单被空气分子与空气中的尘埃散射，所以阳光通过大气层时其中的青、蓝、紫三种光大局部被散射。大气层中紫色几乎看不到，由于紫色光在被散射的同时大局部也被汲取，而且人类的眼睛对紫色也并不敏感。
大班美术教案《星月夜》含反思这篇文章共2779字。
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