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目录CONTENTS急救基本概念与重要性儿童常见意外伤害预防与处理突发疾病应对策略及操作指南校园安全环境与设施设备检查整改师生自我保护能力培养提升方案家校共育在幼儿安全保障中作用发挥总结回顾与未来发展规划

01急救基本概念与重要性CHAPTER

急救即紧急救治，是指在突发意外或疾病发生时，及时进行现场初步救援及护理的医疗行为。旨在挽救患者生命，防止病情恶化，减轻病痛，促进康复。定义目的急救定义及目的

保障幼儿生命安全幼儿园作为幼儿聚集的场所，急救能力直接关系到孩子们的生命安全。及时处理突发状况幼儿活泼好动，容易发生各种意外，急救能够迅速应对，降低损害。提高家长信任度具备急救能力的幼儿园更受家长信赖，有利于家园共育。幼儿园急救意义

职责所在作为幼儿教育工作者，保障幼儿安全是首要职责，掌握急救知识势在必行。提升应变能力面对突发状况，具备急救知识的老师能够更冷静、迅速地做出判断和处理。树立良好形象掌握急救知识有助于提升老师在家长和社会中的专业形象。老师掌握急救知识必要性

02儿童常见意外伤害预防与处理CHAPTER

保持幼儿园内地面干净、干燥，避免有障碍物或者湿滑的情况。预防措施幼儿跌倒后，老师应立即检查幼儿的受伤情况，如有出血应及时止血、清洗伤口并消毒。如有骨折等严重情况，应尽快送往医院。应急处理在幼儿摔伤后的一段时间内，老师要密切关注幼儿的身体状况，如有异常应及时处理。后续观察跌倒摔伤处理措施

烫伤预防与应急处理预防措施确保幼儿远离热水、热汤等高温物品，将此类物品放置在幼儿无法触及的地方。应急处理一旦发生烫伤，老师应立即用冷水冲洗烫伤部位，降低皮肤温度，然后涂上烫伤药膏。如有水泡或严重烫伤，应尽快送往医院。安全教育在日常教学中，老师应向幼儿普及烫伤的危害及预防措施，提高幼儿的安全意识。

03技能培训幼儿园应定期组织老师进行急救技能培训，确保老师能够熟练掌握海姆立克急救法等急救方法。01预防措施教育幼儿不要将小物件放入口中，确保幼儿饮食时安静、细嚼慢咽。02应急处理当幼儿异物卡喉时，老师应立即采取海姆立克急救法，帮助幼儿排出异物。如无法排出，应尽快送往医院救治。异物卡喉解决方法

安全检查01幼儿园应定期对园内电器设备进行安全检查，确保设备完好无损，及时排除安全隐患。预防措施02将电源插座放置在幼儿无法触及的地方，教育幼儿远离电器设备，不随意触摸电源插座。安全教育03通过故事、动画等形式向幼儿普及触电的危害及预防知识，提高幼儿的用电安全意识。同时，老师也应掌握基本的触电急救方法，以便在紧急情况下能够及时处理。触电事故预防措施

03突发疾病应对策略及操作指南CHAPTER

面对幼儿高热惊厥，首先要保持冷静，确保幼儿处于安全环境中。保持镇静立即测量幼儿体温，确认是否高于38℃，以判断是否为高热惊厥。测量体温用湿毛巾敷额头等物理降温方法，尝试降低幼儿体温。物理降温在处理的同时，立即联系医疗机构，寻求专业医生的指导和治疗。寻求专业医疗帮助高热惊厥处理方法

向家长了解幼儿是否有过敏史，以便迅速识别过敏源。询问过敏史一旦确认过敏，立即让幼儿远离过敏源，并移至通风良好的地方。立即隔离过敏反应识别与应对注意幼儿是否出现皮疹、呼吸急促、喉头水肿等过敏症状。观察症状在专业医生指导下，给予适量的抗过敏药物治疗。给予抗过敏药物

检查幼儿是否意识清醒，能否说话或发出声音。判断意识尝试清理呼吸道寻求帮助监测生命体征如果幼儿意识清醒，可鼓励其咳嗽以排出异物；若意识不清，需采取急救措施，如海姆立克急救法。在进行急救的同时，呼叫其他人员协助，并尽快联系医疗机构。在幼儿恢复呼吸后，继续监测其生命体征，确保安全。窒息现象紧急救助流程

检查幼儿是否意识丧失、呼吸停止。判断意识与呼吸立即呼叫其他人员拨打急救电话，同时准备好急救用品，如心肺复苏板等。呼叫救援并准备急救用品将幼儿平放在坚硬的平面上，按照专业培训的步骤进行心肺复苏术操作，包括胸外按压、开放气道和人工呼吸等。进行心肺复苏术在进行心肺复苏术的同时，持续监测幼儿的生命体征，并等待专业救援人员的到来。持续监测与等待救援心脏骤停心肺复苏术操作

04校园安全环境与设施设备检查整改CHAPTER

制定详细排查计划明确排查目标、时间、地点和具体流程，确保排查工作有序进行。重点关注区域对校园内的教室、操场、食堂、厕所等场所进行细致排查，不放过任何一个可能的安全隐患。组织专项安全检查小组由校领导、教师、校医等人员组成，负责全面排查校园内的安全隐患。校园安全隐患排查工作部署

123如急救箱、担架、氧气袋等，确保在紧急情况下能够迅速提供有效的救助。配备齐全的急救器材在显眼位置设置安全出口标识、应急疏散指示图等，引导师生在紧急情况下快速疏散。设置安全标识和逃生指示对急救器材和消防设施进行定期检