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辽师大版综合实践活动四下第7课《蛋壳的魅力》说课稿4

一.教材分析

《蛋壳的魅力》是辽师大版综合实践活动四下第7课的内容。本课的主要内容

是通过探索蛋壳的特点和用途，培养学生对科学的热爱和动手实践能力。教材以蛋

壳为主题，引导学生从蛋壳的特点、蛋壳的制作过程、蛋壳的用途等方面进行探究，

从而提高学生对蛋壳的认识和理解。

二.学情分析

学生在学习本课之前，已经对蛋壳有一定的了解，知道蛋壳是蛋的外壳，具有

保护蛋内容物的作用。但是，学生对蛋壳的制作过程、蛋壳的用途等方面的认识还

不够深入。因此，在教学过程中，我将以蛋壳的特点和用途为主线，引导学生进行

探究，提高学生对蛋壳的认识和理解。

三.说教学目标

1.知识与技能目标：通过本课的学习，使学生了解蛋壳的特点和制作过

程，知道蛋壳的用途，提高学生对蛋壳的认识和理解。

2.过程与方法目标：通过观察、实验、讨论等方法，培养学生的动手实

践能力和团队合作意识。

3.情感态度与价值观目标：培养学生对科学的热爱，提高学生保护环境、

节约资源的意识。

四.说教学重难点

1.教学重点：蛋壳的特点和制作过程，蛋壳的用途。

2.教学难点：蛋壳的制作过程，学生动手实践能力的培养。

五.说教学方法与手段

1.教学方法：采用观察、实验、讨论等方法，引导学生进行探究。

2.教学手段：利用多媒体课件、实验器材等教学资源，辅助教学。

六.说教学过程

1.导入：通过展示蛋壳实物，引导学生关注蛋壳，激发学生的学习兴趣。

2.探究蛋壳的特点：学生分组观察蛋壳，总结蛋壳的特点，如：硬度、

颜色、形状等。

3.探究蛋壳的制作过程：学生分组讨论，分析蛋壳的制作过程，如：选

材、雕刻、上色等。

4.探究蛋壳的用途：学生分组实验，观察蛋壳在不同环境下的变化，如：

蛋壳在酸性环境中的溶解、蛋壳在碱性环境中的反应等。

5.总结与展示：各小组汇报探究成果，其他同学进行评价，教师进行总

结。

七.说板书设计

板书设计如下：

1.特点：硬度、颜色、形状等

2.制作过程：选材、雕刻、上色等

3.用途：保护蛋内容物、装饰、实验等

八.说教学评价

教学评价分为过程性评价和终结性评价两部分。

1.过程性评价：观察学生在探究过程中的表现，如：观察能力、实验能

力、团队合作意识等。

2.终结性评价：通过学生汇报、作品展示等方式，评价学生对蛋壳的认

识和理解。

九.说教学反思

在教学过程中，我注重引导学生进行观察、实验、讨论等实践活动，培养学生

的动手实践能力和团队合作意识。在教学评价方面，我注重过程性评价和终结性评

价相结合，全面评价学生的学习情况。但是，在教学过程中，我对蛋壳的制作过程

的讲解还不够详细，下次教学时，我将继续完善教学内容，提高教学质量。

知识点儿整理：

《蛋壳的魅力》这一课主要围绕蛋壳的特点、制作过程和用途展开，通过一系

列的实践活动，引导学生深入了解蛋壳，培养学生的实践能力和科学素养。以下是

本节课的知识点整理：

1.蛋壳的特点

–蛋壳的硬度、颜色、形状等特征

–蛋壳的成分分析，如碳酸钙等

–蛋壳的作用，如保护蛋内容物

2.蛋壳的制作过程

–选材：选择合适的蛋壳材料

–雕刻：对蛋壳进行雕刻，形成所需的形状和图案

–上色：对蛋壳进行上色，增加美感

–保护：对蛋壳进行保护处理，延长使用寿命

3.蛋壳的用途

–装饰：蛋壳可以作为装饰品，如制作蛋壳画、蛋壳首饰等

–实验：蛋壳可以用于科学实验，如探究蛋壳的溶解性、蛋壳的

过滤作用等

–环保：蛋壳可以用于环保项目，如制作蛋壳肥料、蛋