Unit9 Section A(3a～3c)核心素养目标教学设计 人教版九年级英语全册Unit9 I like music that I can dance to..doc

Topic

Unit9IlikemusicthatIcandanceto.

PeriodⅡSectionA(3a～3c)

AnalysisoftheTeachingMaterial

本节课是该单元的第二个课时，是一个阅读板块。阅读材料是关于电影喜好的。活动3a要求学生阅读文章，画出不同种类的电影并圈出电影的名字。活动3b要求学生根据课文内容回答问题，主要引导学生关注文章的细节。活动3c是一个读后输出的活动，要求学生用文章中的语言谈论自己不同心境时喜欢的电影类型并举例，然后填写表格，为SectionB的学习提供信息储备。

AnalysisoftheStudents

到了九年级，学生已经积累了大量的阅读经验。相信这篇文章不会对学生造成很大的理解障碍。本课内容贴近学生的真实生活，同学们对于“电影喜好”这一话题并不陌生，容易激发学生兴趣，有话可说。但是因为到了九年级，学生的阅读能力存在差距，所以老师会主要去关注在学习方面中下等的同学。让学生积极地配合教师进行篇章的阅读训练，在阅读获取文章信息的同时还要关注文章结构，运用多样阅读策略，通过各种方式解读文本，达到掌握语篇，提高学习效率的目的。

AnalysisofTeachingObjectives

Languageability

1.学生能学会本节课重点单词:stickto,down,dialogueending,documentarycomedydramathrillerplentyofshutoffonceinawhile.

2.进一步熟练掌握that/who/which引导的定语从句。

Learning

ability

1.学生能用开放性的语言，充分表达自己不同心境时对于不同类型电影的喜好。

2.能读懂对电影等事物的评论。掌握由that/who/which引导的定语从句。能概括文章段落大意，运用阅读策略获取文章中关于电影的细节信息,通过阅读任务获得阅读信息，从而理解整篇文章。

Thinkingquality

学会谈论自己的喜好。通过表达个人喜好，提高学生欣赏美的水平。

Culturalawareness

了解各种音乐形式和电影类型，能运用本单元词汇和定语从句表达自己的喜好类型和感受。

Teachingkey

Points

1.能概括文章段落大意，运用阅读策略获取文章中关于电影的细节信息。

2.了解各种音乐形式和电影类型，能运用本单元词汇表达自己的喜好类型和感受。

能概括文章段落大意，运用阅读策略获取文章中关于电影的细节信息。

TeachingProcedures

Teacher’sActivities

Students’Activities

Intention

Step1

Lead-in

GreettheSs

ShowSsdifferentkindsofmoviesandaskthemsomequestions.

①Whatareyougoingtodothisweekend?

②Willyougotothemovieswithfriends?

③Whatkindofmovieisit?

1.Watchthemovieshappily.

2.Greettheteacher.

3.Listentotheteachercarefullyandanswerthequestions.

创设情景，复习上节课所学知识。谈论不同的电影类型，引入本课关于电影的话题。呈现本课的重点短语。

Step2

Pre-reading

Presentsomepicturesofmoviesandlearnsomenewphrases.

Differentmovies:documentary

comedydramacartoon

actionmoviescarymovie

Newphrases:

①havefunnydialogue

②haveahappyending

③havesadbutbeautifulstories

④provideplentyofinformation

Lookatthepictureonpage67andguesswhatmaythepassagetalkabout.

Watchsomepicturesandtalkaboutdifferentkindsofmovies.Atthesametime,Sscanlearnsomenewphrases.

T