46第2部分高一英语听力全真模拟训练(37)(教学设计)2025版高一英语听力专项分类训练(提升篇).docx

46第2部分高一英语听力全真模拟训练(37)(教学设计)2025版高一英语听力专项分类训练(提升篇)

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

教材章节：《2025版高一英语听力专项分类训练(提升篇)》第46章第2部分——高一英语听力全真模拟训练(37)。

内容包括：

1.听力材料：对话、短文、独白等不同形式的听力练习。

2.题型：包括选择题、填空题、匹配题等，旨在全面考察学生的听力理解能力。

3.听力技巧训练：如何抓住关键信息、预测答案、排除干扰项等实用技巧。

4.模拟考试环境：通过全真模拟训练，让学生适应高考听力考试的形式和节奏。

二、核心素养目标

1.语言能力：培养学生准确理解和获取听力材料中的信息，提高在不同语境中理解和运用英语语言的能力。

2.文化意识：通过听力材料，增强学生对英语国家文化的了解和认识，提升跨文化交际意识。

3.思维品质：训练学生通过听力练习发展逻辑思维，提高分析、推理、判断和解决问题的能力。

4.学习能力：培养学生自主学习听力的习惯，掌握有效的听力策略，提升学习效率。

三、学情分析

本课程面向的是高一学生，他们在知识层面已具备一定的英语基础，能够理解和使用基本的英语语法和词汇。然而，在听力方面，学生往往存在以下问题：

1.学生对英语语音和语调的辨识能力较弱，容易在听力过程中产生理解障碍。

2.在听力策略上，学生往往缺乏有效的预测、抓取关键信息和排除干扰项的方法。

3.在行为习惯方面，部分学生可能存在注意力不集中、缺乏耐心等问题，影响听力效果。

4.学生对英语学习的兴趣和动力可能因个体差异而有所不同，这对课程的推进和学习成效有一定影响。

针对以上情况，本节课将注重培养学生的听力技巧，提高他们的学习兴趣，同时关注学生的个性化需求，力求使每位学生在原有基础上得到提升。

四、教学资源

-教材《2025版高一英语听力专项分类训练(提升篇)》

-多媒体教学设备（投影仪、音响）

-英语听力练习软件/APP

-真人语音听力材料

-听力技巧讲解PPT

-学生听力反馈表格

-课程管理平台（用于布置作业、测试和反馈）

五、教学过程

1.导入新课

-“同学们，今天我们将继续进行高一英语听力训练。请大家先放松一下，调整好心态，准备进入我们的听力课堂。”

2.课程目标介绍

-“在本节课中，我们将通过全真模拟训练，提升大家的听力技巧，同时我也会教给大家一些实用的听力策略。希望大家能够积极参与，共同进步。”

3.热身活动

-“首先，我们来做一个简单的听力热身活动。我会播放一段英语对话，请大家仔细听，然后告诉我你们听到了哪些信息。”

-播放热身听力材料，学生听后回答问题。

4.听力技巧讲解

-“接下来，我们将学习一些听力技巧。第一个技巧是预测。在听之前，我们可以先看题目，根据题目预测可能会听到的内容。”

-“第二个技巧是关键词。在听的过程中，我们要注意捕捉关键词，这些关键词往往能帮助我们快速找到答案。”

-“第三个技巧是排除法。在做题时，如果不确定答案，可以尝试排除一些明显错误的选项，从而提高正确率。”

-结合PPT展示技巧，并举例说明。

5.听力材料练习

-“现在，让我们进入听力材料练习环节。请大家打开教材第46章第2部分，我们将会听到一段对话和两篇短文。”

-播放对话，学生边听边做笔记，然后回答问题。

-播放第一篇短文，学生完成相关练习题。

-播放第二篇短文，学生完成相关练习题。

6.课文主旨内容探究

-“同学们，我们已经听完了所有的材料，现在我们来探讨一下这些材料的主旨内容。”

-“第一段对话主要讲述了什么？第二篇短文的主旨又是什么？”

-学生回答，老师总结并板书主旨内容。

7.全文侧重点讲解

-“在听力材料中，有一些内容是全文的侧重点。比如，对话中的关键信息、短文中的主题句等。”

-“请同学们回顾一下我们刚刚听过的材料，找出全文的侧重点，并在小组内讨论。”

-学生小组讨论，老师巡回指导。

8.听力技巧实践

-“现在，让我们将所学到的听力技巧应用到实际中。我会给大家播放一段新的听力材料，请大家运用我们刚才学到的技巧，完成练习题。”

-播放新的听力材料，学生完成练习题。

9.学生互评与反馈

-“同学们，现在我们来互相评价一下对方的答案。请你们在小组内交换答案，看看对方做得怎么样，然后给出自己的建议。”

-学生互评，老师巡回指导。

10.总结与布置作业

-“好的，同学们，我们今天的听力训练到这里就结束了。通过这节课的学习，希望大家能够掌握一些实用的听力技巧，并在日常学习中加以运用。”

-“最后，我给大家布置一个作业。请大家课后完成教材第46章第2部分的剩余练习，并认真总结自