5协商决定班级事务--（共同的决定要落实）（教学设计）部编版道德与法治五年级上册.docx

5协商决定班级事务--（共同的决定要落实）（教学设计）部编版道德与法治五年级上册

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教学内容分析

本节课的主要教学内容为部编版道德与法治五年级上册“5协商决定班级事务--（共同的决定要落实）”，涉及班级决策、协商、合作及责任感。教学内容与学生已有知识的联系在于，五年级学生已具备基本的沟通能力、合作意识和自我管理能力，本章节在此基础上，引导学生学习如何通过协商共同作出并落实班级事务的决定，强化其在班级生活中的实践应用。内容涵盖班级事务讨论、意见表达、决策制定、责任分配及落实监督等方面，旨在提高学生的法治意识和班级共同体意识。

核心素养目标

本节课旨在培养学生以下核心素养：提升法治意识，使学生理解协商决策的重要性，并在班级生活中实践民主决策过程；强化责任意识，培养学生对共同决定的责任感，激发其积极参与班级事务的主人翁精神；增强团队协作能力，通过集体协商，提高学生的沟通与协作能力，促进团队合作解决问题；培养批判性思维，鼓励学生在协商中发表独立见解，学会分析问题、权衡利弊，形成理性决策。这些目标将有助于学生在实践中形成良好的社会行为规范和公民素养。

教学难点与重点

二、核心素养目标

1.培养学生的法治意识，使其理解并运用协商民主的原则解决班级问题。

2.增强学生责任感，激发其积极参与并执行班级共同决定。

3.提升学生的沟通与协作能力，通过小组活动，学习有效表达与倾听。

4.培养学生批判性思维，能够对班级事务进行合理分析与评价。

三、教学步骤

1.导入新课：通过班级实例引入协商决策的概念，激活学生已有知识。

2.知识讲解：详细讲解协商决策的过程、原则及其在班级生活中的应用。

3.小组活动：分组讨论班级实际问题，实践协商决策流程，培养学生的沟通协作能力。

4.案例分析：分析具体案例，引导学生运用批判性思维，评价协商决策的合理性与有效性。

5.总结反思：学生分享学习体验，教师点评并强调法治意识与责任感的重要性。

6.课后作业：布置相关任务，让学生在家庭或社区中观察并反思协商决策的实际应用。

四、评价方式

1.观察学生在小组活动中的表现，评价其沟通协作与批判性思维的能力。

2.课后作业的完成情况，评估学生对协商决策理解与实际运用的水平。

3.学生自我评价与同伴评价，促进自我认知与团队精神的培养。

教学方法与策略

1.教学方法：采用讲授法、讨论法、案例研究法和项目导向学习法。通过讲授法明确讲解协商决策的理论知识；讨论法促进学生交流想法，加深理解；案例研究法让学生分析真实情境，提升解决问题的能力；项目导向学习法则鼓励学生在实际操作中应用所学，增强实践能力。

2.教学活动：设计角色扮演活动，让学生模拟班级协商会议，提高沟通技巧；开展小组合作游戏，通过团队合作解决虚构的班级问题，强化集体决策意识；进行小组讨论，共享不同案例研究成果，促进思维碰撞。

3.教学媒体：利用多媒体课件展示协商决策流程，辅助讲解；使用班级微信群或在线平台，发布案例资源，方便学生课前预习和课后复习；准备实物教具，如表决牌，增加课堂互动的趣味性。通过这些教学方法和策略，提高学生的学习兴趣和参与度，确保教学效果。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对协商决策的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道协商决策是什么吗？它在我们的班级生活中有什么作用？”

展示班级活动中协商决策的图片或视频片段，让学生初步感受协商决策的过程和重要性。

简短介绍协商决策的基本概念和它在班级管理中的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.协商决策基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解协商决策的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解协商决策的定义，包括其主要的流程和原则。

使用图表或示意图详细介绍协商决策的步骤，如问题提出、意见交流、方案制定、投票表决等。

通过实例分析，让学生理解协商决策在班级生活中的实际应用和意义。

3.协商决策案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解协商决策的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的班级协商决策案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、协商过程和结果，让学生全面了解协商决策的实践操作。

引导学生思考这些案例对班级生活的影响，以及如何通过协商决策解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论协商决策的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个班级事务主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、面临的挑战以及通过协商决策可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学