5.4抛体运动的规律（常见的平抛运动） 教学设计-2023-2024学年高一下学期物理人教版（2019）必修第二册.docx

5.4抛体运动的规律（常见的平抛运动）教学设计-2023-2024学年高一下学期物理人教版（2019）必修第二册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

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一、教学内容

本节课的教学内容来自2023-2024学年高一下学期物理人教版（2019）必修第二册的第五章第四节，主要介绍了抛体运动的规律，特别是常见的平抛运动。本节课的核心内容如下：

1.抛体运动的基本概念：了解抛体运动的特点，掌握抛体运动的研究方法。

2.抛体运动的规律：学习抛体运动的运动方程，掌握抛体运动的速度、加速度和位移等物理量的计算方法。

3.平抛运动的特点：探究平抛运动的特点，如水平方向和竖直方向的运动规律，掌握平抛运动的运动方程和计算方法。

4.平抛运动的实例分析：分析实际生活中的平抛运动现象，如投掷物体、足球、篮球等，引导学生运用所学知识解决实际问题。

5.练习与巩固：通过课堂练习和课后作业，使学生熟练掌握抛体运动的规律，提高解决问题的能力。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括物理观念、科学思维、实验探究和科学态度四个方面。

1.物理观念：通过学习抛体运动的规律，使学生建立正确的物理观念，理解运动和力的关系，掌握抛体运动的基本原理。

2.科学思维：培养学生运用科学思维方法分析问题和解决问题的能力，如运用运动学方程分析抛体运动的位移、速度等物理量。

3.实验探究：引导学生通过观察和实验，探究平抛运动的特点，提高学生进行实验探究的能力，培养学生的观察能力和实验技能。

4.科学态度：培养学生严谨治学、勇于探索的科学态度，对待问题能积极主动地寻求解决方法，培养学生的团队合作精神。

三、重点难点及解决办法

本节课的重点难点主要集中在以下几个方面：

1.抛体运动规律的理解和掌握：学生需要理解并掌握抛体运动的运动方程，以及如何计算抛体运动的速度、加速度和位移等物理量。

解决办法：通过具体的实例和动画演示，帮助学生直观地理解抛体运动的规律，同时引导学生运用运动学方程进行计算练习，巩固所学知识。

2.平抛运动特点的探究：学生需要探究平抛运动的特点，如水平方向和竖直方向的运动规律。

解决办法：引导学生通过实验观察和数据分析，探究平抛运动的特点，让学生亲身体验和发现规律，提高学生的实验探究能力。

3.实际问题解决能力的培养：学生需要将所学知识应用于解决实际问题，如分析投掷物体、足球、篮球等运动现象。

解决办法：提供实际的例子，引导学生运用所学知识进行分析，培养学生的实际问题解决能力。

四、教学方法与手段

1.教学方法

（1）讲授法：在讲解抛体运动规律和平抛运动特点时，采用讲授法，系统地阐述概念和理论，帮助学生建立正确的物理观念。

（2）讨论法：组织学生进行小组讨论，分享对抛体运动的理解和看法，激发学生的思考和探究兴趣。

（3）实验法：引导学生参与实验观察和数据分析，通过亲身体验和发现规律，提高学生的实验探究能力。

2.教学手段

（1）多媒体设备：利用多媒体课件和动画演示，直观地展示抛体运动的现象和规律，增强学生的理解和学习兴趣。

（2）教学软件：运用物理教学软件进行模拟和计算，帮助学生更好地理解和掌握抛体运动的计算方法。

（3）互动平台：利用互动平台进行课堂提问和问题讨论，促进学生主动参与课堂，提高学生的积极性和主动性。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对抛体运动的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是抛体运动吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于抛体运动的图片或视频片段，如投掷物体、足球、篮球等，让学生初步感受抛体运动的魅力或特点。

简短介绍抛体运动的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.抛体运动基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解抛体运动的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解抛体运动的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍抛体运动的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.抛体运动案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解抛体运动的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的抛体运动案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解抛体运动的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用抛体运动解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与抛体运动相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对抛体运动的认识和理解。

过程