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党员教师结对帮扶留守儿童活动实施方案

一、方案背景

在我国，随着城市化进程的加快，越来越多的农民工涌入城市，导致了大量留守儿童的出现。根据中国民政部的数据，截至2021年，我国留守儿童人数已经超过600万，他们大多生活在农村，缺乏父母的陪伴和关爱，面临心理、学习和生活等多个方面的问题。因此，开展党员教师结对帮扶留守儿童活动，既是对留守儿童的关爱，也是党员教师履行社会责任的重要体现。

二、方案目标

1.明确目标：通过党员教师的结对帮扶，帮助留守儿童提高学习成绩，改善心理健康，增强自信心，促进其全面发展。

2.实施范围：本方案适用于本校及周边地区的留守儿童，重点关注学习困难、心理问题和生活困难的儿童。

3.可持续性：通过建立长期的帮扶机制，确保活动的持续开展。

三、组织现状与需求分析

1.组织现状：

-本校党员教师人数：50人

-留守儿童人数：200人

-教师与留守儿童比例：1:4，教师资源相对充足。

2.需求分析：

-学习需求：许多留守儿童面临学习困难，需要课外辅导。

-心理需求：心理健康问题日益严重，急需专业心理辅导。

-生活需求：部分留守儿童缺乏基本生活照料，需求关爱和支持。

四、实施步骤

1.前期准备

-人员培训：

-对参与活动的党员教师进行培训，内容包括心理辅导技巧、教学方法、沟通技巧等，确保教师具备相应的能力。

-调查研究：

-针对留守儿童的具体情况进行调查，包括学习成绩、心理健康状况、生活条件等，为后续帮扶提供依据。

2.结对帮扶

-结对方式：

-每位党员教师结对1-2名留守儿童，以确保每个孩子都能得到关注和支持。

-帮扶内容：

-学习辅导：每周安排2次学习辅导，帮助儿童巩固课堂知识，提升学习能力。

-心理辅导：定期与儿童进行心理沟通，关注他们的情绪变化，提供心理支持。

-生活关怀：定期走访儿童家庭，了解生活状况，适时给予物资支持。

3.活动开展

-活动形式：

-开展主题班会、心理健康讲座、亲子活动等，增强儿童的自信心和社交能力。

-活动频次：

-每月开展1-2次集体活动，促进留守儿童之间的相互交流与支持。

4.评估与反馈

-活动评估：

-每学期结束后，对活动效果进行评估，利用问卷调查和访谈的方式收集留守儿童及其家长的反馈。

-总结经验：

-针对活动中遇到的问题进行总结，提出改进意见，为后续活动提供参考。

五、预算及资源配置

1.预算

|项目|金额（元）|

|教师培训费用|5000|

|活动材料费|3000|

|物资支持（学习用品、生活用品）|10000|

|心理辅导课程费用|5000|

|其他杂项|2000|

|合计|25000|

2.资源配置

-人力资源：调动党员教师的积极性，鼓励他们参与到活动中。

-物力资源：利用学校的教学设施和心理咨询室，提供必要的活动场地。

六、风险管理

1.活动参与度低：

-应对措施：通过宣传和动员，提高留守儿童及其家长的参与积极性。

2.教师支持不足：

-应对措施：定期召开教师会议，分享活动经验，增强教师的参与感和责任感。

3.资金不足：

-应对措施：积极向社会各界寻求支持，争取捐赠与赞助。

七、总结

本方案旨在通过党员教师的结对帮扶，帮助留守儿童在学习、心理和生活上得到全面支持。通过详细的实施步骤、科学的预算和有效的风险管理，确保方案的可执行性和可持续性。希望通过我们的努力，能够为留守儿童创造一个更美好的未来。

附录

附录1：相关统计数据

-2021年中国留守儿童数量：600万

-留守儿童心理健康问题发生率：30%

-留守儿童学习困难比例：40%

附录2：培训材料

-心理辅导技巧

-学习辅导方法

-沟通技巧

附录3：活动日程安排

|日期|活动内容|参与人员|

|2023年9月|教师培训|所有党员教师|

|2023年10月|学习辅导|党员教师、留守儿童|

|2023年11月|心理健康讲座|党员教师、留守儿童|

|2023年12月|家庭走访|党员教师、儿童家长|