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2023届中职语文春季高考语文+专题考点：标点符号--第1页

考点：标点符号

考纲对接

正确使用标点符号。

本考点主要考查标点符号的作用以及正确使用标点符号的能力。

一、标点符号的用法

1.顿号

顿号表示句中较短的并列词语之间的停顿,它是最小的停顿。使用顿号时应注意下列问题:

(1)多个并列词语之间如果有“和、与、及、或、或者”等连词,不能在连词前用顿号,且连词

应放在最后两个并列词语问。

例如:这天山上有的是成群的野羊、草鹿、野牛和野骆驼。

(2)有些相互关系很紧密的或表示固定关系的并列词语之间不用顿号。例如:甲乙丙丁兄弟姐

妹男女老少科学技术风马牛不相及

(3)相邻两个数字并列在一起表示约数,数字间不用顿号。但表示确数的必须用顿号,例如:十四

五岁六七十里七八十个人三,四班参加义务劳动

(4)并列词语间有“啊”“呀”等语气助词时,并列成分之间用逗号,不用顿号。

例如:这儿的书真全,什么诗歌啊,小说啊,报告文学啊,全有!

(5)如果并列词语中还有并列词语,大的并列词语之间用逗号,小的并列词语之间用顿号。

例如:上海的越剧、沪剧、淮剧,安徽的黄梅戏,河南的豫剧,在这次的会演中,都带来了新剧目。

(6)并列作谓语、补语、介宾短语作状语,并列词语之间不用顿号,而用逗号。

例如:(1)你要不断进步,识字,生产。(2)这个故事讲得生动,感人。

2.逗号

逗号表示一句话中间的停顿。下列几种情况要使用逗号:

(1)句子主语虽短但需强调或主语比较长时,主语后面要用逗号。

例如:他,就是我们的班主任刘老师。这传说中的英雄人物大禹,不就是人民的智慧和希望

的化身吗?

(2)主语后面带有语气词时,用逗号。

例如:你啊,真不懂事。

(3)谓语是主谓短语,主语后面有时要停顿,用逗号。

例如:你的信件,我已经看过了。

(4)句子宾语较长时,前面用逗号

例如:我相信,你们是有决心完成这个任务的。

(5)句子的状语如需停顿,用逗号。

例如:对于这个问题,他并不清楚。

(6)用在倒装句子成分之间。

例如:出来吧,孩子们!

3.分号

分号和逗号都可用于复句内部的分句之间,不同之处在于分号一般用于并列的分句之间,它的

停顿大于逗号。如果分句内部已经用了逗号,那么分句之间通常就得使用分号。

例如:做,要靠想来指导;想,要靠做来证明。

需要指出的是,如果分句之间连逗号都没有,则不必用分号。

例如:做要靠想来指导,想要靠做来证明。

4.句号

句号表示陈述句末尾的停顿。句子无论长短,只要是结构完整、意思独立的陈述句,句后都应

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该用句号停顿。另外,语气舒缓的祈使句末尾也使用句号。

例如:请您稍等一会儿。

5.冒号

冒号表示提示语后或总括语前的停顿,有提示下文或总括上文的作用。

(1)用在书信、发言稿开头的称呼后面,含有请注意下面的话的意思。

(2)用在“说、想、是、证明、宣布、指出、透露、例如、如下”等词后边，表示提示下文。

例如:我想要把自己对人生的看法推荐给青年朋友们:人从工作中可以得到乐趣,这是一种巨

大的好处。

(3)用在总括语之后,让读者注意下文将要分项来说，

例如:从公开的文字上看起来:两年以前,我们总自夸着“地大物博”,是事实;不久就不再自夸了。

只望着国联,也是事实……

(4)用在总括语的前面,表示总结上文。

例如:只要当大总统的人信得过我可以当大总统我才