外研版一上英语目录一年级起点.docx

外研版一上英语目录一年级起点

目录

一、教学内容

1.1课题

1.2教材分析

1.3教学内容分析

二、教学目标

2.1知识目标

2.2能力目标

2.3情感目标

三、教学方法

3.1任务型教学法

3.2情境教学法

3.3合作学习法

四、教学资源

4.1教材

4.2网络资源

4.3教具资源

五、教学难点与重点

5.1教学难点

5.2教学重点

六、教具与学具准备

6.1教具准备

6.2学具准备

七、教学过程

7.1导入环节

7.2新课展示

7.3课堂实践

7.4巩固练习

八、学生活动

8.1课堂互动

8.2小组活动

8.3个人展示

九、板书设计

9.1板书内容

9.2板书结构

9.3板书设计意图

十、作业设计

10.1作业内容

10.2作业要求

10.3作业评价

十一、课件设计

11.1课件结构

11.2课件内容

11.3课件使用方法

十二、课后反思

12.1教学效果反思

12.2教学方法反思

12.3教学内容反思

十三、拓展及延伸

13.1学科拓展

13.2文化拓展

13.3生活拓展

十四、附录

14.1教学课件

14.2教学素材

教案如下：

一、教学内容

1.1课题：Unit1Hello,Class

1.2教材分析：本课是外研版一年级起点英语的第一单元第一课，主要介绍学生和教师，以及相互问候。

1.3教学内容分析：本课涉及基本的问候语，学生和教师的介绍，以及简单的课堂指令。

二、教学目标

2.1知识目标：学生能够听懂并会说基本的问候语，能够简单介绍自己和他人。

2.2能力目标：学生能够通过情境交际，运用所学问候语和介绍方式进行实际操作。

2.3情感目标：学生能够建立起对英语学习的兴趣和信心。

三、教学方法

3.1任务型教学法：通过完成各种实际任务，让学生在实践中学习和使用英语。

3.2情境教学法：通过模拟真实的课堂情境，让学生在情境中学习英语。

3.3合作学习法：通过小组合作，让学生在互动中学习，提高他们的参与度和积极性。

四、教学资源

4.1教材：外研版一年级起点英语教材。

4.2网络资源：相关的英语教学视频和音频资料。

4.3教具资源：图片卡片，玩具等。

五、教学难点与重点

5.1教学难点：学生对一些特殊发音的掌握，如hello,class等。

5.2教学重点：学生能够听懂并运用基本的问候语和课堂指令。

六、教具与学具准备

6.1教具准备：图片卡片，玩具等。

6.2学具准备：练习本，彩笔等。

七、教学过程

7.1导入环节：通过唱英文歌Hello,Hello,Hello!引起学生的兴趣，并引入课堂主题。

7.2新课展示：教师展示图片卡片，介绍学生和教师，让学生听懂并能够模仿发音。

7.3课堂实践：学生进行角色扮演，模拟真实的课堂情境，运用所学问候语和介绍方式。

7.4巩固练习：学生完成相关的练习题，检查他们对课堂内容的理解和掌握。

八、学生活动

8.1课堂互动：学生参与课堂讨论，回答教师的问题。

8.2小组活动：学生分小组进行角色扮演和对话练习。

8.3个人展示：学生轮流进行自我介绍和对话展示。

九、板书设计

9.1板书内容：本节课的重点词汇和句型。

9.2板书结构：分成词汇区和句型区。

9.3板书设计意图：通过板书，帮助学生直观地记忆和理解所学内容。

十、作业设计

10.1作业内容：抄写重点词汇和句型，并进行对话练习。

10.2作业要求：字迹工整，对话内容准确。

10.3作业评价：教师对学生的作业进行批改和反馈。

十一、课件设计

11.2课件内容：包括图片卡片、动画、视频等教学资源。

11.3课件使用方法：教师根据教学进度和学生的反应，灵活运用课件进行教学。

十二、课后反思

12.1教学效果反思：教师对课堂教学效果进行自我评估，找出需要改进的地方。

12.2教学方法反思：教师思考是否需要调整教学方法，以更好地满足学生的学习需求。

12.3教学内容反思：教师考虑是否需要对教学内容进行补充或调整，以提高学生的学习兴趣和效果。

十三、拓展及延伸

13.1学科拓展：教师引导学生进行与英语相关的学科拓展活动，如数学英语题、英语故事阅读等。

13.2文化拓展：教师介绍英语国家的文化背景，让学生了解不同文化之间的差异。

13.3生活拓展：教师引导学生将英语运用到生活中，如购物、问路等实际场景。

十四、附录

14.1教学课件：提供课件的电子版，供学生复习和预习。

14.2教学素材：包括图片卡片、音频视频资料等，供学生自主学习。

重点和难点解析

一、教学内容分析

1.1课题：课题的设置旨在引导学生学习英语的问候语和课堂指令，为后续的学习打下基础。

1.2教材分析：