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部编四年级语文上册阅读理解专项课间习题含答案

班级：__________姓名：__________时间：__________

一、阅读短文。

神奇的克隆

《西游记》里的孙大圣，紧急关头常常拔下一把毫毛，再吹一口气，毫毛

立刻变成了群和自己一模一样的孙悟空。这当然是神话，不过用今天的科学名

词来讲，那就是孙悟空能够快速地克隆自己。

许多植物先天就有克隆的本领。例如，从一棵大柳树上剪下几根枝条插进

土里，枝条就会长成一株株活泼可爱的小柳树；把马铃薯切成许多小块种进地

里，就能收获许多新鲜的马铃薯；把仙人掌切成几块，每块落地不久就会生

根，长成新的仙人掌……这都是植物的克隆。

一些单细胞微生物，如细菌，经过二十分钟左右的时间，就可以一分为

二，再分为四个、八个……这就是低等生物的克隆。

那么，高等动物可不可以克隆呢？从二十世纪开始，科学家就在这方面进

行了卓有成效的研究。1996年，英国科学家成功地克隆出了世界上第一只克隆

羊“多莉”。这是一项了不起的成就，轰动了当时的科学界。

克隆技术是一项可以造福于人类的科技成果。人们将克隆技术与其他科技

成果结合，可以根据需要培育出优质、高产的粮食、蔬菜新品种；也可以培育

大量品质优良的家畜，大大提高饲养效率。克隆技术还可以挽救一些濒危物

种，让一些濒临灭绝的动物免遭厄运，从而调节大自然的生态平衡。人们利用

克隆技术能够培植人体的皮肤进行植皮手术；能够“制造”出人的耳朵、软

骨、肝脏和心脏等人体“配件”，一旦病人需要，就能重新“装配”……

神奇的克隆技术正向人类展示它诱人的前景。（有删改）

1．短文介绍的先天具有克隆本领的植物中不包括（）

A．马铃薯B．柳树

C．仙人掌D．玫瑰花

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2．“一些单细胞微生物，如细菌，经过二十分钟左右的时间，就可以一分为

二，再分为四个、八个……这就是低等生物的克隆。”这句话使用的说明方法

是（）

A．作比较B．列数字

C．打比方D．分类别

3．文章开头以孙悟空为例，这样写的好处是（）

A．使文章言简意明。

B．使读者一目了然。

C．使文章更有说服力。

D．增加神秘感和趣味性。

4．文中画横线的句子起了什么作用？（）

A．总述作用B．承上启下

C．归纳作用D．总结作用

5．克隆技术有着哪些诱人的前景呢？说法不正确的是（）

A．挽救一些濒危物种。

B．培植人体器官。

C．培育高产、优质的粮食和蔬菜。

D．使恐龙重生。

6．“一旦病人需要，就能重新‘装配’”一句中“装配”的意思是移植，如果

把“装配”一词直接换成“移植”，好不好？为什么？

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7．克隆技术一定能给人带来好处吗？请谈一谈你的看法。

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二、课外阅读。

（）

①女儿酷爱音乐。

②每天清晨，当对面阳台上响起琴声时，她便痴痴地趴在阳台上静静聆

听。她多想自己能有一架钢琴……不，不，哪怕能摸一摸，坐上去弹一次也好

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啊！

③一天，父亲来到阳台，看到女儿在阳台上，十指在阳