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美术大班幼儿园教案优秀5篇

美术大班幼儿园教案篇1

活动目标

1、了解孔雀的紧要外形特征，感受孔雀的美；

2、在欣赏的基础上能运用不同的图案来装饰孔雀的身体。

环境创设

孔雀图片若干，范画一幅，幼儿绘画料子。

重点与难点

能运用不同的图案来装饰孔雀。

活动过程：

一、了解孔雀:

1、师：“你们见过孔雀吗？你看到的孔雀是怎么样的？”

请幼儿谈谈自身见到的孔雀的外形。

2、呈现孔雀的图片，请幼儿欣赏，感受孔雀的美：你觉得孔雀美吗？美在什么地方？

请幼儿说说自身的感受。

二、感受作品：

1、出示范画，让幼儿欣赏：这是什么画，它用了哪些图案来装饰孔雀？

请幼儿欣赏范画，感受图案的丰富和美丽。

2、依次请几个幼儿将自身爱好的图案画在黑板上，进一步感受图案的丰富。

3、感受重叠：

请幼儿认真看孔雀的羽毛，看看范画是怎样将重叠的羽毛表现出来的。

三、幼儿绘画：

要求：能将孔雀的外形表现出来；试验运用不同的图案来装饰孔雀，尤其是要将羽毛表现得丰富些。

四、讲评：

呈现几个幼儿的作品，请幼儿一起说说哪里画得好，哪里还要再改进。

美术大班幼儿园教案篇2

活动目标：

1、给第一次活动的图画涂上颜色，完成作品。

2、通过活动进一步培养幼儿涂色块的本领，加强美感。

3、对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并试验大胆添画，能大胆表述自身的想法。

4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

活动准备：

第一次的作品、油画棒、范例。

活动过程：

一、导如活动，引起幼儿活动的兴趣

老师：上次我们画了各种京剧脸谱，可是还没有涂上好看的颜色，先来看老师画的各种脸谱，你们说好看吗？你们知道我是怎样画出来的吗？想不想使你们的京剧脸谱也画得和老师一样好看？幼儿讨论。

二、老师示范，幼儿学习涂色

涂色的时候可以横着拿油画棒，使笔倾斜，这样涂色起来又快又好，老师用粉笔示范，幼儿学习，涂色时先涂淡的颜色，如黄色，蓝色，再涂容易脏的颜色：黑色。这样就不易弄脏画面。

三、布置作业，幼儿活

要求幼儿先涂浅色，再涂深色，画线条要依照一个方向，均匀，形成一个特别好看的色块，涂好的颜色注意不用手遇到，躲避弄脏，保持桌面乾净。

四、幼儿作业，老师巡回引导

辅导幼儿依照教的方法涂上好看的颜色，使画的脸谱有个种颜色，像戏剧里的一样美丽，比一比谁涂的脸谱最好看，最干净。哪一个桌子最乾净，桌面上没有颜色的，辅导本领较差的幼儿完成作品。

五、讲评小结，结束活动

美化我们的教室。

活动反思：

在这个活动的设计中，我考虑到了不同层次的幼儿，但在活动过程中还是有所偏向，略微疏忽了有些本领较弱的幼儿。同时每个环节的衔接也稍显急促，没有给幼儿充分表达表现的时间，我想在以后的活动中我会更好地把握每个环节。

美术大班幼儿园教案篇3

活动目标：

1.利用油画棒进行创作，感受绘画作品的艺术美。

2.大胆想象，表现小田鼠在田野中的欢快游戏的情境，体验画面的均衡感。

3.体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

4.作画时细心地蘸色，保持桌面和画面的干净，体验不同形式美术活动的乐趣。

活动准备：

田鼠图片若干，油画棒，铅画纸若干。

活动过程：

一、察看试验——可爱的小田鼠

1.今日老师带来一位新伙伴，看看他是谁？

2.前几天我请小伙伴回家去察看了小田鼠的活动，你们谁来说一说它在田野里会做些什么事情呢？

3.小伙伴说的都很棒。我们就一起来画一画他有趣味味的形象吧。

二、幼儿操作

1.试验运用多种方法画，表现田鼠有趣味味的形态。

2.大胆想象它与好伙伴在游戏的情境。

3.老师及时介绍幼儿画面中表现的情境。

三、沟通共享

1.呈现幼儿的作品，幼儿自身介绍你画中的小田鼠在干什么？。

2.幼儿相互比较并评价同伴的作品。

活动反思：

小田鼠是一种可爱的形象，孩子们特别地爱好。活动环节一先引导幼儿叙述小田鼠的活动情形，激起幼儿的.绘画的兴趣。孩子们的活动作品效果特别好，小田鼠的活动形象各式各样，想象力比较丰富。我觉得可以在活动中添加创编故事的情节，活动效果会更好。

美术大班幼儿园教案篇4

活动目标：

1.通过察查看图片，创造性地运用不同的线，形表现同一物体形象。

2.依据幼儿生活经验联想，构成有情趣的画面。

活动准备：

1.幼儿有确定的刮画经验。

2.图片，作画工具。

活动过程：

一、导入活动，认得横切面。

1.师：今日老师带来了一根线条，我要带着他去缓步哦!看看我的线条是怎样缓步的。（教案：）瞧!线条走啊走啊，咦？走成了什么呀？（一个大大的圆）接着我们再到圆里面去走一走，看!线条走成了什么呀？

2.师：到底是什么呢？一一看!（ppt）你们都吃过吗？这是把柚子横着切开后的样子，我们叫他柚子的横切面，在柚子的横切面里面藏着哪些线条呀？

3.师：你们想带着线条去旅行吗？桌子上准