Unit 1 Making friends Part A Letters and sounds 第三课时 教案.docx

Unit1MakingfriendsPartALettersandsounds第三课时教案

主备人

备课成员

教材分析

本节课为《Unit1Makingfriends》的第三课时，主要内容为PartA的“Lettersandsounds”。本课时主要让学生通过听、说、读、写的活动，掌握字母组合“sun”的发音，并能够运用到实际情景中。同时，通过小组合作和互动，培养学生的团队合作意识和交际能力。在教学过程中，要注意引导学生关注单词的音、形、义，提高学生的拼读能力和语言感知能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习字母组合sun的发音和运用，提高学生的语言能力，使其能够在实际情景中进行有效的交流。同时，通过小组合作和互动，培养学生的团队合作意识和交际能力，提升其思维品质和社交能力。此外，通过自主学习和合作探究，培养学生的学习能力，使其能够独立思考和解决问题。

学习者分析

1.学生已经掌握了相关知识：在学习了Unit1的前两个课时后，学生已经熟悉了单元主题“交朋友”，并掌握了一些基本的交际用语。同时，学生对字母组合sun的发音有一定的认知基础，能够辨别和拼读简单的单词。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对于通过歌曲、游戏等方式学习英语具有较高的兴趣。在学习能力方面，学生能够通过听、说、读、写的活动来理解和运用新知识。在学习风格上，部分学生喜欢合作学习，愿意与同伴互动交流，而另一些学生则更偏好独立思考和自主学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习字母组合sun的发音时，部分学生可能会发音不准确，需要教师的指导和纠正。在实际情景中运用新知识时，学生可能会遇到词汇选择和语法运用上的困难。此外，部分学生可能在小组合作中较为内向，需要教师鼓励和引导，以提高其参与度和交际能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机、音响设备、白板、教学卡片、单词闪卡、实物教具等。

2.课程平台：学校提供的教学管理系统、在线学习平台（如有）。

3.信息化资源：英语教学软件、在线音频和视频材料、电子词典、教育APP等。

4.教学手段：任务型教学法、合作学习、小组讨论、角色扮演、互动游戏、歌曲和诗歌、实物演示等。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“Lettersandsounds”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解字母组合“sun”的发音知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

-作用与目的：帮助学生提前了解“Lettersandsounds”课题，为课堂学习做好准备。培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出字母组合“sun”的发音，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解字母组合“sun”的发音，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握发音技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验发音技能的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解字母组合“sun”的发音知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握发音技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

-作用与目的：帮助学生深入理解字母组合“sun”的发音知识点，掌握发音技能。通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据字母组合“sun