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小学课后服务时间领导管理制度

小学课后服务时间领导管理制度（精选5篇）

小学课后服务时间领导管理制度（精选5篇）1

为保证师生正常的体育活动，提高教学质量和普及学生体育活动，

使教学和群体工作既热烈蓬勃地发展，又有条不紊、安全有序地运行，

特制定如下安全管理规定：

一、体育教师及管理人员必须牢固树立“安全第一”的意识，加

强责任心，严格管理，认真履行职责。

二、教师上体育课，既要完成体育教学任务，又要保证学生安全。

如上到有一定危险性的体育教材如跳马、单双杠、铅球、跳高等时，

教师不仅要教给学生体育活动的要领，还要在教学场地对学生进行保

护与帮助，并安排学生干部协助。如因教师组织课堂不力而造成学生

伤害事故的，由任课体育教师负完全责任。

三、体育教师上课时间和活动时间不得擅自离岗，因离岗造成的

学生伤害事故由责任者负责。

四、学校教务处要按照实际情况合理安排体育课、安排学校运动

会、冬季长跑等体育活动，统筹考虑学生人数、场地、时间、活动项

目等，以确保学生体育活动的安全。

五、在组织学生做课间操时，德育处一定要安排专人管理，集队

速度不宜要求过快，禁止学生在楼梯、过道互相追逐打闹。

六、教师要教育学生必须遵守体育教师的指挥，服从管理，不得

擅自动用各种设备和损坏体育设施，违者按有关规定处理。

六、学校教务处主任和体育教研组长要定期检查维修体育设施，

如：铁网围栏，篮球架、健身器材、单、双杠、电器开关，做到及时

发现问题，及时处理，消除隐患。

七、发生学生意外伤害事故时，教师要在报告的同时，积极组织

将学生送往就近医疗点治疗。

小学课后服务时间领导管理制度（精选5篇）2

为满足小学生课后服务需求，帮助学生家长解决实际困难，促进

学生健康成长，进一步增强教育公共服务能力，根据教育部《关于做

好中小学生课后服务工作的指导意见》，特建立课后服务管理人员工

作制度。

一、健全机制，确保服务安全

向学生提供课后服务要把安全放在首位，落实安全责任，完善安

全管理制度和应急预案，加强安全卫生意识教育，强化安全检查和门

卫登记等管理制度，对参与人员的品德、健康严格把关，制定并落实

考勤、监管、交接班制度。

要切实消除场地、消防、安全保卫等方面的安全隐患，确保学生

人身安全。建立校园伤害风险、尤其是损害赔偿的多方承担共担机制，

健全学生的医保制度、校园伤害保险、学生意外商业险等制度，为校

内课后服务提供保障。

1.完善安全管理制度。明确课后服务人员责任，加强对师生安全

卫生意识教育；强化活动场所安全检查和门卫登记管理制度，制定并

落实严格的考勤、监管、交接班制度和应急预案措施。同时要争取综

治、公安、卫生、食药监督等部门的协调配合，切实消除在交通、场

地、消防、食品卫生、安全保卫等方面的隐患，切实保障参加课后服

务活动的学生安全。

2.完善工作管理制度。积极创新工作机制和方法，规范服务行为，

把课后服务的管理纳入学校教学管理，完善各种管理制度；统筹资源

进而提供优质的学校课后服务课程，积极探索形成各具特色的课后服

务工作模式。

3.完善工作考评机制。制定提供有关课后服务工作的考核办法，

将服务管理人员、参与课后服务工作教师进行课后服务绩效考核。

二、教师管理

1.所有任课教师应在课前和课后做好签到工作。

2.任课老师要严格按照规定的时间上课，每次上课提前5-10分钟

到位，不无故旷课，任课老师要维护好自己的课堂教学纪律，不无故

在上课途中离开教室。

3.教师要为人师表，严于律己。

4.教师进入课堂精神饱满，未经教学主管允许不能随意调课、停

课，上课时发现没有请假又未到的学生，必须及时联系班主任、教务

主管询问原因,对缺课的学生要安排时间给予补课。

5.课前要关注每一个学生的情绪，发现情绪不稳定的要及时询问

原因并给予引导;课上要充分调动学生的积极性，发现上课不认真的要

及时给予提醒，严重者课后要和学生沟通，有必要时要和家长进行沟

通，共同督促学生改正不足。

6.课堂中，如遇学生安全事故，任课教师必须第一时间及时联系

值班校领导(或教务)及家长以便及时妥善处理。

三、学生管理

1.学生必须严格遵守学校的规章制度。

2.按时上、下课，不允许迟到、早退、无故旷课。

3.爱惜学校的公