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《Ilikemyschool!》（教学设计）-2024-2025学年冀教版（2024）初中英语七年级上册

课题：《Ilikemyschool!》

科目：初中英语

年级：七年级上册

版本：冀教版（2024）

一、教材分析

（一）教材地位

1.知识巩固与拓展方面，本课在复习前几课所学的学校相关词汇（如学校场所、课程、活动等）和句型（介绍、描述等）的基础上，进一步引导学生运用这些知识来表达个人对学校的喜好和感受。通过学习，学生能够将所学的语言知识进行整合和运用，提高语言的实际运用能力，实现知识的迁移和拓展。

2.技能提升角度，着重培养学生的口语表达和写作能力。学生需要通过讨论、交流等活动，用英语阐述自己喜欢学校的理由，这对他们的口语表达的逻辑性和连贯性提出了更高的要求。同时，在写作环节，学生将把自己的想法和感受用书面形式表达出来，锻炼了写作能力和语言组织能力。

3.情感教育价值上，通过让学生思考和分享自己对学校的喜爱之情，增强学生对学校的认同感和归属感，培养学生积极向上的情感态度和热爱学习、热爱校园生活的价值观。同时，在交流过程中，也促进了学生之间的相互了解和友谊，营造良好的学习氛围。

（二）教材内容

1.课文以对话的形式呈现，几个学生在交流自己对学校的看法和喜欢学校的原因，如喜欢学校的老师、同学、课程、活动等。对话中涉及到一些常用的表达情感和观点的句型，如“Ilike...because...”“Myschoolis...andI...”等。

2.教材配有生动的图片，展示了学校的一些场景和活动，有助于学生更好地理解课文内容和情境。课后设置了一些相关的练习，如根据课文内容填空、问答、写作等，旨在巩固学生所学知识，培养学生的语言运用能力和思维能力。

二、教学目标

（一）知识目标

1.学生能够听懂、会说、认读以下词汇和短语：like,school,because,teacher,classmate,interesting,fun,learn,play,sport,activity。

2.学生能够理解并掌握以下句型：

-Ilikemyschoolbecause...

-Myschoolis...andI...

-Ilike...(teachers/classes/classmates/activitiesetc.)inmyschool.

（二）能力目标

1.培养学生的听力理解能力，通过听课文录音、对话等活动，能够准确捕捉关键信息，理解关于学校喜好的表达和原因。

2.提高学生的口语表达能力，使学生能够流利地用英语表达自己喜欢学校的原因，运用所学句型进行简单的交流和讨论，做到语音、语调基本正确，表达自然流畅。

3.增强学生的阅读理解能力，通过阅读课文、理解图片等方式，掌握阅读技巧，理解文本内容，获取关键信息，并能根据课文内容进行简单的推理和判断。

4.培养学生的写作能力，通过让学生写一篇关于自己喜欢学校的短文，引导学生运用所学词汇和句型进行书面表达，能够清晰地阐述自己的观点和理由，文章结构合理，内容连贯。

（三）情感目标

1.激发学生对英语学习的兴趣和热情，让学生在表达对学校的喜爱之情的过程中，感受到英语的实用性和趣味性，增强学习的自信心和动力。

2.培养学生对学校的热爱之情和归属感，引导学生积极关注学校生活中的美好事物，珍惜学习时光，树立正确的学习态度和价值观。

3.鼓励学生积极参与课堂活动，培养学生的合作精神和团队意识，提高学生的人际交往能力和综合素质。

三、教学重难点

（一）教学重点

1.重点词汇和短语的学习和理解，如like,because,interesting,fun等，并能够正确运用这些词汇和短语来表达对学校的喜好和原因。

2.掌握重点句型“Ilikemyschoolbecause...”“Myschoolis...andI...”“Ilike...inmyschool.”的结构和用法，能够灵活运用这些句型进行口语和书面表达。

3.课文的理解和朗读，把握课文中人物对学校的不同喜好和原因，理解对话的逻辑和情感，能够正确模仿课文中的语音、语调进行朗读。

（二）教学难点

1.如何引导学生用丰富、具体的语言表达自己喜欢学校的原因，避免回答过于简单和笼统，培养学生的语言表达能力和思维能力。

2.理解和运用“because”引导的原因状语从句，正确表达因果关系，这对于初一学生来说可能需要一定的时间和练习来理解和掌握。

3.在写作过程中，帮助学生组织好文章的结构和逻辑，使内容丰富、条理清晰，同时注意语法和拼写错误，提高学生的写作水平。

四、教学准备

1.新教材冀教版（2024）初中英语七