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成语限时训练（六）2017届高三语文备课组2017届高三语文备课组

成语练习（一）答案1.C2.B3.A4【答案】A【解析】试题分析:本题考查的是考生正确使用词语的能力。要关注语境、使用对象、感情色彩等问题。光怪陆离:光怪:光彩奇异；陆离:色彩繁杂、变化多端的样子。形容形状奇怪，色彩繁杂，中性词（不能用来形容人），也形容事物离奇多变。并行不悖，悖:违背，冲突。同时进行，不相冲突。不合语境。奉为圭臬，圭臬:比喻事物的准则。比喻把某些言论或事当成自己的准则。2017届高三语文备课组

5【答案】D【解析】试题分析:本题考查的是考生正确使用词语的能力。要关注语境、使用对象、感情色等问题。目不交睫，形容夜间不睡觉或睡不着，望文生义。厝火积薪，把火放到柴堆面。比喻潜伏着很大危险，望文生义。筚路蓝缕，形容创业的艰苦，不合语境。6【答案】B【解析】①浩如烟海:形容书籍、资料、文献等非常丰富。此处成语用于表示当地传文化典籍十分丰富，成语使用正确。②刮目相看:意为用新的眼光看待。此处成语不语境，被误用来形容观众们欣赏小香玉的表演，句中并没有观众们用新眼光欣赏他的思，成语使用不正确。③一言九鼎:形容言语极有分量，能起决定性作用。此处成语合语境，被误用来形容藏族姑娘卓玛的诚信精神，成语使用不正确。④按图索骥:比按照线索寻找，也比喻办事机械、死板。此处成语用来形容公安人员按照调查所得线捉拿在逃人员，成语使用正确。⑤笔走龙蛇:形容书法生动而有气势、风格洒脱。此成语用来形容书法作品流畅飘逸，成语使用正确。⑥涣然冰释:形容疑虑、误会、隔等完全消除。此处成语望文生义，被误用来形容春天到了冰雪融化，成语使用不正确2017届高三语文备课组

7【答案】D【解析】从历年高考来看，成语类试题测试重点有:一感情色彩的误用，二望文生义，三适用对象弄错，四具有双重含义的成语，五语境或逻辑错误。复习过程中要注意多积累，注意从整体上把握成语的含义，注意区分形似神异的成语，注意成语的感情色彩，注意有双重含义的成语。本题所考查的四个成语都是学习生活中常见常用易错成语，“巧夺天工”“扣人心弦”“一见如故”“空中楼阁”都有自己的使用对象和适用范围，“巧夺天工”指人的技艺巧妙，A中用来形容自然美景显然不恰当；“扣人心弦强调的是打动人心的议论或表演，B中用来形容灾情，对象不当，感情色彩也不当；“一见如故”的适用对象是陌生人，C中用来形容老朋友，属于望文生义，也可以理解为对象不当。8、【答案】A【技巧点拨】此题中A项甘之如饴，用于修饰对“庄重恢宏的交响乐”也能接受，适用对象不当。不同风格的音乐，不属于艰难、苦难。总之不但要加强成语的意思的积累，还要注意用法的积累。2017届高三语文备课组

9答案B试题分析:成语的正确使用中，我们首先当然要明白词语意思，其次我们必须注意词的适用范围，①耸人听闻:故意说夸大或惊奇的话，使人震惊；骇人听闻:使人听了常吃惊，多指社会上发生的坏事；结合语境中各种社会问题，应使用“骇人听闻”。娓娓而谈:连续不倦地、生动地谈论，褒义；振振有词:形容理由似乎很充分，说个休，贬义；根据感情色彩判断，选“娓娓而谈”。③望其项背:表示赶得上或比得上多用于否定式；望尘莫及:比喻远远落后，赶不上；从搭配判断，应该选“望其项背10答案B浅尝辄止:略微尝试一下就停止，比喻不肯下工夫深入钻研。半途而废，本义为路走一半停了下来，比喻事业没做完就停止，不能善始善终。含贬义。（1）处浅尝辄止符合语境。“眉飞色舞”和“眉开眼笑”；都形容人高兴的样子。但“眉飞色舞”偏重在“得意”；“眉开眼笑”偏重于“快乐”。（2）处眉飞色舞更恰当。惟妙惟肖:形容描绘或仿造得简直和真的一模一样，非常相像，非常逼真。栩栩如生:形容生动逼就像活的一样。多指人工制造的艺术品。（3）处惟妙惟肖符合语境。成语是高考常考考点，其测试重点是:一感情色彩的误用，二望文生义，三适用对象弄错，四具有双含义的成语，五语境或逻辑错误。复习过程中要注意多积累，注意从整体上把握成语含义，注意区分形似神异的成语，注意成语的感情色彩，注意有双重含义的成语。2017届高三语文备课组

11答案B试题分析:成语的正确使用中，我们首先当然要明白词语意思，其次我们必须注意词语的适用范围，①耸人听闻:故意说夸大或惊奇的话，使人震惊；骇人听闻:使人听了非常吃惊，多指社会上发生的坏事；结合语境中各种社会问题，应使用“骇人听闻”。②娓娓而谈:连续不倦地、生动地谈论，褒义；振振有词:形容理由似乎很充分，说个不休，贬义；根据感情色彩判断，选“娓娓而谈”。③望其项背:表示赶得上或比得上多用于否定式；望尘莫及:比喻远远落后，赶不上；从搭配判断，应该选“望其项背”）12答案:C【解析】