民乐一中2022-2023学年第二学期高一年级期中考试 语文试卷答案.pdfVIP

民乐一中2022-2023学年第二学期高一年级期中考试语文试卷答案--第1页

民乐一中2022-2023学年第二学期高一年级期中考试

语文试题答案和解析

1.C【解析】A.“替代了以文字记载、言传身教等为特点的自然传承方式”于文无据。材料一原文

为“以前，传统文化的传承方式主要以文字记载、口头、言传身教等为特点的自然传承为主，而随

着‘互联网+’的迅猛发展，人工智能的融入高度契合了中华优秀传统文化新时代传承和创新的要

求”，没有谈到人工智能“替代了”传统文化传承方式。

B.“为中华民族的伟大复兴提供了新的技术支撑”扩大范围，材料一原文为“中华文化的伟大复兴”。

D.“但也在单一推送中对受众的传统文化认知造成了错误引导”张冠李戴，材料二原文为“由于技

术操作者立场和目的不同，其往往会对中华传统文化进行截然不同的表述，容易对受众的传统文化

认知造成错误引导”，可能会对受众的传统文化认知造成错误引导的是人。

故选：C。

（2）B【解析】B.“他的《信息乌托邦》阐述了……”曲解文意，作者只是借其著作提出“信息茧

房”的概念，进而阐述自己的观点。

（3）D【解析】材料一的观点是人工智能技术助力传统文化传播。D.是借力科技并以文化为名，

最终目的是谋取利益，显然不符合这一观点。

故选：D。

（4）材料一侧重于从两者融合的路径角度论述人工智能为传统文化的传承带来机遇；材料二侧重

于从两者融合后文化传播力的角度论述人工智能对传统文化的传播带来挑战。

【解析】材料一第一段首先总说“在人工智能的助力下，中华优秀传统文化作为中华民族文化精华

的历史积淀，在传承与创新过程中正在迎来前所未有的机遇”，接着具体阐述两者的融合路径，如

“传统文化逐渐借助新科技媒介扩大传承参与主体、拓宽传承渠道”“人工智能助力文化通过机器

翻译或虚拟现实等技术完成跨民族、跨地域的零距离无缝交流”“人工智能的表现形式比传统的自

然传承传播形式更加灵活多变，优化和提升了受众的认知体验，增添了无穷的现代科技魅力”。

根据上述分析可知，材料一侧重于从两者融合的路径角度论述人工智能为传统文化的传承带

来机遇。

材料二第一段先指出人工智难以复刻人类的情感态度，难以真正突出文化内容的情怀、温度、

体验和深度问题，接着表述观点“所以，在中华优秀传统文化传播过程中，如何最大化发挥人工智

能优势，避免太过模式化的传播误区，从而真正实现人工智能技术与传统文化温度、情怀、深度的

结合，成为一项十分关键的课题”；第二段谈的是“信息茧房”问题，指出“在人工智能算法的影

响下，很多受众无法全方位接受传统文化信息内容，一定程度上缩小了中华优秀传统文化的传播范

围，或在人工智能算法只对中华优秀传统文化持续化的盲目、单一推送中，陷入‘信息茧房’”；第

三段指出人工智能技术容易被人利用，“人工智能在提升中华优秀传统文化传播力的同时，也会容

易被一些人利用”。

根据上述分析可知，材料二侧重于从两者融合后文化传播力的角度论述人工智能对传统文化

的传播带来挑战。

5．①既要利用科学技术，为文化传播寻求新的技术支撑；

②又要警惕科学技术造成文化传播陷入太过模式化的传播误区，（形成持续化的盲目、单一推

送的“信息茧房”），警惕其被社会资本、技术操作者等利用。

【解析】根据材料一“传统文化逐渐借助新科技媒介扩大传承参与主体、拓宽传承渠道”“人

工智能助力文化通过机器翻译或虚拟现实等技术完成跨民族、跨地域的零距离无缝交流”“人工智

能的表现形式比传统的自然传承传播形式更加灵活多变，优化和提升了受众的认知体验，增添了无

穷的现代科技魅力”可概括出：要利用科学技术，为文化传播寻求新的技术支撑。

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根据材料二“人工智能其主导的比较模式化、零情感传播方式，不但无法唤醒受众对传统文化

的热情，反而很可能削弱传统文化的美学价值和艺术魅力，让中华优秀传统文化失去国有的张力和

温度”“在人工智能算法的影响下，很多受众无法全方位接受传统文化信息内容，一定程度上缩小

了中华优秀传统文化的传播范围，或在人工智能算法只对中华优秀传统文化持续化的盲目、单一推

送中，陷入‘信息茧房’”“人工智能在提升中华优秀传统文化传播力的同时，