2024秋新北师大版数学七年级上册教学课件 2.2 第2课时 有理数加法的运算律.pptx

第2课时有理数加法的运算律;学习目标;问题1：在小学中我们学过哪些加法的运算律？;探究活动（一）

1.计算（口答）;有理数的加法中，两个数相加，交换加数的位置，不变.;探究活动（二）

2.填空;在有理数的加法中，三个数相加，先把前两个数相加，或先，不变.

;(a+b)+c=a+(b+c);把正数与负数分别结合在一起再相加，简称同号结合法.;?;?;?;?;?;(-2.48)+4.33+(-7.52)+(－4.33).;（2）互为相反数的两个数先相加——相反数结合法；;例2运用加法交换律和结合律做简便运算

（1）(-25)+(+56)+(-39)+（+28）；?

（2）(-1.9)+3.6+(-10.1)+1.4；;例2运用加法交换律和结合律做简便运算;做下面的练习，并思考你是如何使计算简化的？;解法一：10袋小麦一共多少千克：

91+91+91.5+89+91.2+91.3+88.7+88.8+91.8+91.1=905.4(kg).

总计超过多少千克：905.4—90×10=5.4(kg).;解法二：每袋小麦超过90kg的千克数记作正数，不足的千克数记作负

数.10袋小麦对应的数分别为+1，+1，+1.5，-1，+1.2，+1.3,

-1.3,-1.2,+1.8,+1.1.

1+1+1.5+(-1)+1.2+1.3+(-1.3)+(-1.2)+1.8+1.1

=[1+(-1)]+[1.2+(-1.2)]+[1.3+(-1.3)+(1+1.5+1.8+1.1)

=5.4（kg）.10袋小麦总重量：90×10+5.4=905.4（kg）.

答：10袋小麦一共905.4kg，总计超过5.4kg.;1.计算：

（1）23+（－17）+6+（－22）；;3.上周五股民新民买进某公司股票1000股，每股35元，下表为本周内每日股票的涨跌情况(单位：元)：;4.10筐苹果，以每筐30千克为基准，超过的千克数记作正数，不足的千克数记作负数，记录如下：2，-4，2.5，3，

-0.5，1.5，3，-1，0，-2.5.问这10筐苹果总共重多少千克？;有理数加法的运算律;课后作业;最后送给我们自己

1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。

2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。

3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的??做。

4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。