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幼儿园大班篮球课教案（通用7篇）

幼儿园大班篮球课教案1

活动背景：

随着时间的推移,北京奥运会的临近，迎奥运的活动在我园火热开展，孩子

们对奥运的知识知道的越来越多，好奇心也越来越强，对奥运场上的英雄们也越

来越崇拜，有天早锻炼时，我带着孩子们来到操场上拿着篮球练习如何投篮，看

谁投的又准又好，孩子们一个个投的可认真拉，纷纷按照我将的投篮姿势在往篮

球架上投着，这时，突然有个小男孩跑到我面前，高兴的说：老师，我投中了，

投中了，长大了，我要做篮球队员，我要学姚明。顿时“姚明”两个字，让我眼

前一亮，是呀，奥运会的各个项目冠军孩子们知道了不少，唯独在篮球项目上没

有给孩子介绍过谁，这群孩子这么喜欢篮球运动，何不趁此让他们认识了解姚明

呢？于是，我便设计了《姚明与篮球》的社会活动，让他们认识中国的篮球明星

姚明，知道他与篮球的故事，通过活动激发幼儿热爱体育运动，热爱篮球，从而

引发一种热爱祖国长大为国争光的伟大情怀。

活动目标：

1、了解篮球队员姚明的故事

2、引导幼儿热爱篮球运动，激发热爱祖国，为国争光的情怀。

3、培养幼儿不怕困难，做事有信心，有恒心，成功一定属于自己。

活动重点：

1、了解篮球运动员姚明的`成常经历，以及在赛事中的表现。

2、知道没有事情是可以一帆风顺的，只有通过不断努力，有恒心，有信心

去做才能成功。

活动难点：

通过姚明的故事，从而懂得不怕困难，坚持不懈才能成功的道理。

活动准备：

1、知道打篮球的基本知识

2、姚明打篮球时一段精彩录象，以及图片

3、学会拍打和投篮的基本动作

4、收集关于姚明的个人资料

活动过程：

1、看录象（姚明打篮球时的精彩录象）

请幼儿说出录象的人正在干什么？谁投篮投的准？你知道他是谁吗？

（孩子们目不转睛的看着录象，当看到姚明将球扣入篮筐里的精彩动作时，

纷纷大喊：“哪，姚明，姚明，你真棒教室里顿时一片欢呼，鼓掌孩子们

完全融入到比赛中去了，当录象完毕，提问时，他们个个积极踊跃举手，参加讨

论姚明的故事）

2、认识姚明，让幼儿了解一些关于姚明的资料，如，身高，体重，出生地，

球衣号码，场上位置，打篮球时的特点等等（当我讲关于姚明的个人资料时，孩

子们昂着头认真的听着，求知欲很强的他们连姚明的个人小细节也不愿放过，甚

至有个孩子用好奇的眼神问：老师，你知道姚明叔叔今年几岁了吗？）

3、使幼儿初步了解NBA是世界顶级的篮球协会，并请幼儿想一想，姚明为

什么可以进入NBA，成为登上NBA的中国球（由于NBA这个词在孩子的脑海中出

现的太少，有的孩子甚至没有听过，因此，我在给孩子讲姚明进入NBA时，做了

一个前期的铺垫，把篮球运动比成一座宝塔，NBA就是塔顶，使孩子对NBA的理

解更简单明了。

4、了解姚明的训练：比赛，并出示图片。使幼儿知道姚明在训练当中遇到

的困难，和比赛当中遇到的挫折和失败而并未灰心，放弃，而是勇往直前，不放

弃，最终取得不错的成绩，为国争光。

5、总结

不管做什么事，只要有信心，不怕困难，不怕失败，做到永不言弃，总有一

天成功会属于自己。

6、延伸活动：组织幼儿到室外进行投篮，拍球等活动。

活动反思：

通过《姚明与篮球》的社会活动，孩子们不仅认识了姚明，了解了他与篮球

的故事，而且还知道中国的篮球运动，需要不断的提高和前赴后继才能赢得世人

的喝彩。同时知道不管做什么事，仅凭一时的兴趣，想达到永远的成功是不行的，

只有通过不断的学习，坚持不懈的努力，遇到挫折不放弃，有信心，有恒心，成

功才会一点点向自己靠近。

幼儿园大班篮球课教案2

活动目标

1、幼儿在已有篮球技巧经验的基础上，学习进退拍球和高低交替运球技巧。

2、引导幼儿自主探索，交流进退拍球和交替运球的最佳方法。

3、幼儿能在运动中于面对困难，体验玩球的快乐。

4、幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。

5、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。

活动准备

五号篮球幼儿人手1只;入场准备：四纵队。

活动过程

一、热身运动。

1、变队入场。

幼儿听口令四队变两队进入圆形热身场地。

2、玩游戏：找朋友。

3、听音乐热身(全美职业篮球季后音乐)和老师一起热