人教版五年级音乐上册(五线谱)《欣赏 彼得与狼》教学设计.pdf

人教版五年级音乐上册（五线谱）《欣赏彼得与狼》教学设计

一.教材分析

《欣赏彼得与狼》是人教版五年级音乐上册的一首五线谱曲目。这首曲目以

童话故事《彼得与狼》为创作背景，通过音乐的形式展现了故事中的角色和情节。

本节课的教学内容主要包括对曲目的欣赏、分析、演唱和创作。通过学习这首曲目，

学生可以了解西方交响乐的构成，感受音乐与故事相结合的魅力，提高音乐欣赏能

力。

二.学情分析

五年级的学生已经具有一定的音乐基础，对音乐有一定的感知和理解能力。他

们在学习过程中善于观察、思考，勇于表达自己的观点。然而，由于年龄和经验的

限制，学生在音乐欣赏和分析方面仍需进一步引导和培养。此外，部分学生可能对

西方交响乐了解不多，因此在教学过程中需要加以介绍和讲解。

三.教学目标

1.让学生了解《彼得与狼》的故事背景，理解音乐与故事相结合的表现

手法。

2.培养学生对西方交响乐的欣赏能力，增进对不同文化背景下音乐的认

识。

3.提高学生对音乐的情感体验，培养学生的音乐表达能力。

四.教学重难点

1.西方交响乐的构成和特点

2.音乐与故事情节的对应关系

3.音乐欣赏和分析的方法与技巧

五.教学方法

1.讲授法：讲解曲目背景、分析音乐特点、介绍交响乐知识。

2.示范法：播放优秀演奏版本，让学生感受音乐的魅力。

3.互动法：引导学生参与讨论、提问，提高学生的参与度和积极性。

4.实践法：让学生演唱、创作，提高音乐实践能力。

六.教学准备

1.准备多媒体教学设备，如投影仪、音响等。

2.准备《彼得与狼》的故事文本和音乐资料。

3.准备相关交响乐的知识资料。

4.准备教学道具，如图片、卡片等。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

利用投影仪展示《彼得与狼》的故事图片，引导学生回顾故事情节。

简要介绍故事背景，引出音乐曲目。

2.呈现（10分钟）

播放《彼得与狼》的音乐作品，让学生初步感受音乐的美感。在播放

过程中，教师同步讲解曲目的创作背景、作者等相关知识。

3.操练（15分钟）

学生跟随音乐演唱曲目中的主要旋律，体会音乐与故事情节的对应关

系。教师引导学生分析音乐中的主题、发展、高潮等部分，让学生进一步理解

音乐的结构。

4.巩固（10分钟）

学生分组讨论，总结《彼得与狼》音乐的特点，如旋律、节奏、和声

等。每组选取一名代表进行汇报，教师点评并总结。

5.拓展（10分钟）

介绍其他以故事为背景的音乐作品，让学生对比欣赏，提高学生的音

乐鉴赏能力。教师引导学生谈谈自己对这些作品的感受和理解。

6.小结（5分钟）

教师总结本节课的学习内容，强调音乐与故事相结合的表现手法，鼓

励学生在日常生活中多欣赏音乐，提高音乐素养。

7.家庭作业（5分钟）

让学生课后观看《彼得与狼》的演出视频，对比课堂所学，写出自己

的观后感。

8.板书（5分钟）

教师根据教学内容，在黑板上板书关键词，如《彼得与狼》、音乐与

故事、交响乐等，方便学生复习和记忆。

教学过程各环节时间分配：导入5分钟，呈现10分钟，操练15分钟，巩固

10分钟，拓展10分钟，小结5分钟，家庭作业5分钟，板书5分钟。总计60

分钟。

在完成《欣赏彼得与狼》的音乐教学设计之后，我对整个教学过程进行了深

刻的反思，发现了一些实施过程中存在的问题，并针对这些问题提出了相应的解决

办法和改进措施。

一、课堂反思

1.教学内容的选择与安排

在教材分析环节，我选择了《彼得与狼》这首曲目，因为它具有较高的艺术价

值和欣赏性，适合五年级学生的认知水平。然而，在实际教学过程中，我发现部分

学生对西方交响乐的构成和特点了解不足，这在一定程度上影响了他们对音乐作品

的欣赏和理解。为此，我